Представлено новий напрямок навчально-виховного процесу у загальноосвітній школі-інтернаті. Розкрито суть, зміст, специфіку, особливості проектування педагогічної системи дій та обгрунтовано педагогічні умови підвищення її ефективності. Розкрито суть поняття "уміння" та "навички", розкрито їх взаємозв'язок та визначено суть "формування умінь і навичок здорового способу життя школярів" як надання допомоги учням в оволодінні способами здоров'язберігальної діяльності. Теоретично обгрунтовано й експериментально доведено, що ефективності процесу формування умінь і навичок здорового способу життя учнів I - IV класів сприяє запровадження до навчально-виховного процесу школи-інтернату спеціально спроектованої системи оздоровчої діяльності молодших школярів у навчальний і позанавчальний час.

  Завантажити