Досліджено питання розвитку системи просвітництва кримськотатарського народу за умов політики коренізації у 1920 - 1930-ті рр. Розглянуто основні складові системи просвіти кримських татар у Криму. Досліджено становлення та розвиток національної системи шкільної та професійної системи освіти, ступінь їх відповідності загальноосвітнім стандартам того часу, процес залучення кримських татар до спеціальних навчальних закладів. Висвітлено процес реформування кримськотатарської писемності за допомогою латинської, а потім - кириличної абетки. Досліджено процес створення та діяльності національних просвітніх установ - музеїв, бібліотек, кіно та радіо.

  Завантажити