Досліджено особливості вивчення оглядових тем української літератури у старших класах середніх загальноосвітніх навчальних закладів. Запропоновано обгрунтовану методику вивчення оглядових тем. Визначено критерії успішного проведення експерименту у процесі оптимальної реалізації чинних програм з української літератури. Увагу приділено особливостям оглядових вступних, власне оглядових і оглядових підсумкових тем. Висвітлено сучасний підхід до вибіркового ознайомлення старшокласників під час вивчення оглядових тем з окремими питаннями літературного процесу, який у шкільному курсі не вивчається, оскільки вважається прерогативою програми української літератури для філологічних факультетів у ВНЗ, але для загальних уявлень старшокласників про розвиток красного письменства має суттєве значення. Запропоновано аргументовану та перевірену у школах різних регіонів України методичну систему уроків з оглядових тем. Запропоновано ефективні форми уроків з оглядових тем у старших класах. Описано специфіку впровадження інтерактивних методів та інноваційних технологій.

  Завантажити