Досліджено історичні, професійні, мистецькі, психолого-педагогічні основи підготовки майбутніх дизайнерів у ВНЗ до викладацької діяльності. Проаналізовано історичний досвід даної підготовки. Розглянуто психолого-педагогічну підготовку майбутніх дизайнерів до викладацької діяльності як проблему сучасної професійної освіти. Розроблено модель зазначеної підготовки у системі вищої професійної освіти, програми дисциплін психолого-педагогічного циклу та медичні рекомендації щодо організації та проведення педагогічної практики для студентів-дизайнерів ВНЗ. Проаналізовано стан готовності майбутніх дизайнерів до викладацької діяльності. Запропоновано методику формувального експерименту стосовно їх підготовки у ВНЗ до даної діяльності.

  Завантажити