Досліджено проблему підготовки майбутніх учителів до застосування інформаційних технологій у початковій школі. Проведено науковий аналіз розвитку нових інформаційних технологій і підготовки учителів до їх застосування у школі. Розроблено модель підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування інформаційно-комунікаційних технологій у процесі вивчення суспільствознавчо-природознавчих дисциплін. Ефективність моделі підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування інформаційно-комунікаційних технологій у процесі вивчення суспільствознавчо-природознавчих дисциплін і необхідність запровадження у навчальний процес педагогічного ВНЗ спеціалізованого навчального курсу "Застосування комп'ютерних програм на уроках з курсу "Я і Україна" аргументовано кількісними та якісними показниками, одержаними в результаті формувального експерименту.

  Завантажити