Проведено теоретико-експериментальне дослідження проблеми формування емоційної культури майбутніх менеджерів у навчально-виховному процесі ВНЗ. На підставі аналізу сутності, структури й особливостей даного процесу науково обгрунтовано технологію, яка передбачає формування у студентів позитивної мотивації до емоційного розвитку; оволодіння майбутніми менеджерами системи знань про сутніть і значущість емоційної культури та набуття вмінь щодо її реалізації; розвиток у студентів емпатичних, інтерактивних, перцептивних і рефлексивних здібностей; формування особистісного емоційного досвіду майбутніх фахівців шляхом підготовки викладачів до розвитку емоційної культури студентів; мотиваційне забезпечення навчально-виховного процесу щодо формування емоційної культри майбутніх менеджерів; збагачення змісту професійної підготовки майбутніх менеджерів системою знань про сутність і значущість емоційної культури; активне поєднання у навчально-виховному процесі традиційних та інноваційних форм і методів, що сприяють емоційному розвитку майбутніх фахівців; дотримання принципів культуровідповідності, особистісної орієнтації, гуманізації, емоційної насиченості та мажорності, а також аксіологічного принципу. Експериментально підтверджено ефективність розробленої технології формування емоційної культури майбутніх менеджерів.

  Завантажити