Досліджено систему професійної підготовки медичних сестер в університетах Канади. Висвітлено суть цього освітнього явища. Охарактеризовано основні етапи становлення сестринської освіти у даній країні. Визначено основні педагогічні засади професійної підготовки медичних сестер. Проаналізовано наукові ступені системи професійної підготовки медичних сестер. Розкрито зміст, форми та методи підготовки викладачів сестринської справи. Розроблено методичні рекомендації щодо використання основних результатів дослідження в українському освітньому просторі. Встановлено, що система професійної освіти медичних сестер Канади функціонує згідно з принципами децентралізації, якості, доступності, мобільності, варіативності, відповідальності, інтеграції. Зміст вищої сестринської освіти різних наукових ступенів визначається галузевими стандартами професійної сестринької освіти та стандартами вищої освіти Канади та передбачає фундаментальну фахову, психолого-педагогічну, методичну, інформаційно-технологічну, практичну та соціально-гуманітарну підготовку фахівців сестринської справи.

  Завантажити