Досліджено проблеми інтенсивного навчання інженерів професійно орієнтованої англійської мови. Обгрунтовано перспективність впровадження інтенсивної поетапно-концентричної моделі для забезпечення корпоративного навчання. Аргументовано необхідність вивчення специфіки діяльності конкретного виробництва з метою створення максимально однорідних груп інженерів за рівнями володіння мовою та приналежністю до відповідних відділів, що забезпечує максимальну реалізацію потенціалу інтенсивної форми навчання. Визначено його цілі, принципи організації та зміст методики. Розроблено систему спеціальних вправ, яка складається з двох підсистем: завдання для формування мовленнєвих навичок і для розвитку мовленнєвих умінь. Проаналізовано співвідношення підсистем і вправ всередині кожної з них, що варіюється на всіх етапах навчання за умови постійного збільшення питомої ваги мовленнєвих вправ. Визначено особливості проведення поточного, тематичного та підсумкового контролю знань інженерів у процесі навчання професійно орієнтованої англійської мови.

  Завантажити