Теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено педагогічну технологію формування громадянської позиції майбутніх економістів у навчально-виховному процесі університету. З'ясовано ступінь розробки проблеми формування громадянської позиції студентів університету в психолого-педагогічній літературі. Розглянуто методику виявлення рівня сформованості громадянської позиції майбутніх економістів. Розроблено педагогічну технологію формування громадянської позиції даних студентів, підтверджено можливість підвищення ефективності фахової підготовки майбутніх економістів за умов формування в них громадянської позиції. Експериментально перевірено загальну логіку педагогічної підтримки інтеграції процесів самоформування та цілеспрямованого формування громадянської позиції майбутніх економістів з урахуванням рівня її прояву.

  Завантажити