Вперше здійснено цілісний науковий аналіз проблеми підготовки майбутнього учителя до розвитку творчого потенціалу молодших школярів на уроках музики. Обгрунтовано педагогічні умови підготовки майбутнього вчителя до розвитку творчого потенціалу молодших школярів на уроках музики, а також шляхи їх впровадження у навчально-виховний процес педагогічних ВНЗ. Визначено критерії та показники діагностики готовності майбутнього вчителя до розвитку творчого потенціалу молодших школярів на уроках музики. Запропоновано визначення понять "готовність майбутнього вчителя до розвитку творчого потенціалу молодших школярів на уроках музики", "підготовка майбутнього вчителя до розвитку творчого потенціалу молодших школярів на уроках музики", "творчий потенціал особистості", "розвиток творчого потенціалу молодшого школяра". Розроблено теоретичні підходи та принципи відбору змісту методичного забезпечення підготовки майбутніх учителів до проведення уроків музики у початкових класах.

  Завантажити