Досліджено та проаналізовано специфіку професійної діяльності педагога школи І ступеня в галузі фізичного виховання. Розкрито особливості змісту його підготовки (специфічні для даної сфери принципи, методи, форми), визначено компоненти його підготовки. Розроблено й експериментально перевірено модель підготовки майбутніх учителів початкових класів до фізичного виховання молодших школярів. Проаналізовано, що модель побудована відповідно до виділених компонентів і відображає принципи, форми, засоби, етапи, педагогічні умови, критерії та рівні готовності через які здійснюється підготовка. Встановлено, що результативність проведеного дослідження підтверджено динамікою зростання рівнів за всіма компонентами готовності як результат упровадження моделі.

  Завантажити