Висвітлено ідеї та практичний досвід становлення педагогічної майстерності в історичному поступі українського суспільства. Визначено передумови, етапи, методолого-теоретичні основи процесу розвитку педагогічної майстерності в освітніх і виховних системах ВНЗ. Розкрито сутність і зміст педагогічної майстерності як системи професійних компетентностей учителя-вихователя як атрибутивної складової педагогічної дії, проаналізовано творчі пошуки провідних вітчизняних вчених, культурно-освітніх і громадсько-політичних діячів, педагогів-новаторів, професорсько-викладацьких колективів окремих педагогічних ВНЗ з упровадження педагогічної майстерності в практику підготовки вчителя. Зроблено спробу прогностичного обгрунтування історичного досвіду та його можливої рецепції сучасною освітньо-виховною системою України.

  Завантажити