Розроблено й експериментально перевірено концепцію та технологію формування здатності до професійної творчості майбутніх офіцерів-прикордонників у процесі фахової підготовки, обгрунтовано педагогічні умови її реалізації. Визначено сутність поняття "професійна творчість офіцера прикордонника", критерії (пізнавальний, операційний, інтелектуальний, емоційно-рефлексивний), показники та рівні сформованості здатності до професійної творчості в майбутніх офіцерів Державної прикордонної служби України, а також конкретизовано структуру здатності особистості офіцера-прикордонника до професійної творчості. Виявлено педагогічні резерви навчально-виховного процесу військових ВНЗ щодо формування здатності до професійної творчості в курсантів.

  Завантажити