Обгрунтовано та розроблено методику навчання майбутніх юристів усного професійно спрямованого англійського монологічного мовлення (УПСАММ) з використанням автентичних художніх фільмів (АХФ). Розглянуто зміст навчання майбутніх юристів УПСАММ. Визначено основні типи монологів у професійній діяльності юристів, виділено спеціальні вміння їх продукування. Висвітлено лінгвістичні, соціокультурні й екстралінгвістичні особливості усного англомовного юридичного дискурсу. Обгрунтовано дидактичний і методичний потенціал АХФ для оптимізації навчання юристів УПСАММ. Сформульовано принципи відбору АХФ і критерії вибору відеофрагментів (ВФ), розроблено підсистему вправ і модель організації відповідного навчання з використанням АХФ. Доведено ефективність створеної методики та визначено її оптимальний варіант.

  Завантажити

Наведено результати теоретико-експериментального дослідження проблеми розвитку мотивації до вивчення іноземних мов у студентів освітніх закладів культури. Визначено педагогічні умови розвитку мотивації до вивчення іноземних мов у студентів: створення ситуацій гарантованого успіху у навчанні, забезпечення позитивного емоційного фону, організація вивчення іноземних мов як процесу, зорієнтованого на майбутню професію. Обгрунтовано технологію реалізації даних педагогічних умов, експериментально перевірено її ефективність у процесі навчання студентів іноземної мови.

  Завантажити