Проаналізовано вітчизняні та закордонні системи прийому абітурієнтів до ВНЗ. Визначено ступінь відповідності оцінки знань випускників середніх навчальних закладів вимогам вищої школи. Досліджено педагогічні умови, які становлять основу моделі формування якісного контингенту першокурсниів ВТНЗ.

  Завантажити

Вивчено прогресивні ідеї передового німецького досвіду з формування та розвитку професійної компетентності (ПК) майбутніх фахівців зовнішньоекономічного профілю у спеціальних вищих школах і університетах. Проаналізовано сучасні теоретико-методологічні підходи до ПК фахівців і конкретизовано поняття ПК фахівців зовнішньоекономічного профілу. Уточнено основні структурні компоненти ПК даних фахівців, у складі якої виокремлено методологічну складову й обгрунтовано її доцільність. Охарактеризовано німецькі моделі ПК фахівців зовнішньоекономічного профілю. Розглянуто особливості реформування системи вищої освіти Німеччини кінця XX - початку XXI ст. Розкрито теоретико-методологічні засади організації ПК фахівців даного профілю Німеччини, проаналізовано зміст їх професійної підготовки у спеціальних вищих школах і університетах країни. Досліджено організаційно-педагогічні умови формування та подальшого розвитку ПК майбутніх фахівців зовнішньоекономічного профілю у вищій освіті Німеччини. Розроблено навчально-методичний комплекс щодо розвитку ПК у фахівців даного профілю у ВНЗ України.

  Завантажити