Наведено результати теоретико-експериментального дослідження проблеми формування міжособистісних відносин студентів-першокурсників. Розкрито сутність поняття "міжособистісні відносини", виявлено особливості їх формування, уточнено критерії та показники сформованості. Теоретично обгрунтовано педагогічні умови формування міжособистісних відносин студентів-першокурсників (реалізація принципу наступності в організації взаємодії викладачів фахових дисциплін, куратора та студентів у процесі адаптації першокурсників до навчально-виховного процесу педагогічного університету; створення освітнього середовища, характерною ознакою якого є сприятливий мікроклімат у колективі, спрямований на формування комунікативних умінь майбутніх учителів), експериментально перевірено їх ефективність. Удосконалено форми та методи роботи зі студентами-першокурсниками щодо формування міжособистісних відносин.

  Завантажити