Розкрито сутність понять "художньо-конструкторська діяльність, художньо-конструкторські знання та вміння", визначено їх структуру та послідовність вивчення у процесі проектування та виготовлення швейних виробів. Розроблено критерії та визначено рівні сформованості художньо-конструкторських знань і вмінь старшокласників у процесі профільного навчання. Розроблено навчальний модуль "Основи проектування одягу", визначено комплекс психолого-педагогічних умов, інноваційних технологій, організаційних форм, методів і засобів організації навчально-трудової діяльності учнів у процесі організації художньо-конструкторської діяльності старшокласників.

  Завантажити