Наведено теоретичне обгрунтування і нове вирішення наукових завдань підготовки майбутніх фахівців фізичної культури (ФФК) до використання ігрових методик (ІМ) у професійній діяльності (ПД). Розкрито зміст ІМ, професійної компетентності ФФК щодо використання ІМ у загальноосвітньому навчальному закладі (ЗОНЗ), педагогічної технології підготовки майбутніх ФФК до використання ІМ у ПД. Охарактеризовано використання ресурсно-диференційованого підходу до професійної підготовки ФФК та наукові основи диференційованого навчання рухливих ігор у ЗОНЗ. Розроблено модель ФФК, компетентного щодо використання ІМ. Описано технологію підготовки ФФК до використання ІМ у ПД і визначено її ефективність.

  Завантажити