Обгрунтовано педагогічні умови формування у майбутніх маркетологів готовності до інноваційної діяльності у ринковій економіці. Доведено сутність і роль категорії управління навчальним процесом, конкретизовано зміст понять "знання маркетолога", "вміння", "навички", "професійна позиція". Вдосконалено зміст і методику формування професійної компетентності фахівців сфери управління з маркетингу, що передбачає теоретичне оновлення й удосконалення професійних знань, умінь і навичок. Набули подальшого розвитку компоненти професійної компетентності маркетологів сфери управління, розширено уявлення про критерії оцінювання рівнів їх сформованості. Уточнено структуру та зміст вивчення маркетингу іншомовного спілкування для формування професійних компетентностей. Визначено сутність професійної компетентності маркетолога, її зміст та структуру. Розроблено модель формування професійної компетентності маркетологів сфери управління.

  Завантажити