Визначено сутність поняття готовності майбутніх офіцерів-прикордонників до вирішення конфліктних ситуацій та структуру цього утворення, яке складається з мотиваційно-вольового, пізнавально-операційного та прогностично-творчого компонентів. Визначено критерії, показники та рівні сформованості готовності майбутніх офіцерів-прикордонників до вирішення конфліктних ситуацій. Виявлено, обгрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови, що забезпечують формування цієї готовності, а також наведено модель досліджуваного процесу.

  Завантажити