На підставі культурологічного, аксіологічного, особистісно-діяльнісного підходу теоретично обгрунтовано педагогічні засади організації фізкультурно-спортивної роботи в загальноосвітніх школах на західноукраїнських землях міжвоєнного періоду. Виокремлено фактори, що вплинули на організацію фізкультурно-спортивної роботи в школах Буковини, Галичини та Закарпаття досліджуваного періоду. Проаналізовано еволюцію структури уроку фізичного виховання, обгрунтовано його складові частини, конкретизовано вплив тіловиховних товариств регіону на посилення фізкультурно-спортивної роботи з учнівською молоддю загальноосвітніх шкіл (1919 - 1939 рр.). Вісвітлено можливості творчого використання результатів дослідження в освітній системі сучасної України.

  Завантажити