Проведено історико-педагогічний аналіз розвитку інженерно-педагогічної освіти (ІПО) в контексті вітчизняного педагогічного досвіду. Розкрито соціально-економічні та педагогічні передумови утворення вітчизняної системи підготовки інженерно-педагогічних кадрів в досліджуваний період. Визначено та науково обгрунтовано етапи розвитку системи ІПО другої половини XX ст. Охарактеризовано особливості змісту, форм і методів ІПО, визначено методичне та матеріально-технічне забезпечення навчального процесу в закладах даного профілю. З'ясовано тенденції та перспективи подальшого розвитку ІПО в Україні з урахуванням історичного досвіду.

  Завантажити