Розроблено технологію інтенсивної підготовки дорослих, складовими якої є: мета, цілі, завдання, основні компоненти структури інтенсивного навчання, принципи, етапи та педагогічні умови проведення інтенсивної діяльності. Визначено та конкретизовано компоненти (мотиваційний, змістовий, діяльнісний, контрольний) структури інтенсивного навчання дорослих, основні підходи до корекції помилок і критерії оцінювання рівня профільної підготовки дорослих, принципи, форми та методи роботи із дорослими та принципи відбору матеріалу для їх інтенсивної підготовки, педагогічні умови підвищення ефективності інтенсивної підготовки дорослих, критерії, показники та рівні їх готовності до проведення прогнозованої діяльності. Визначено сутність, зміст та особливості інтенсивного процесу навчання дорослих.

  Завантажити