Досліджено методологічні, історико-педагогічні та методичні аспекти турецької вищої педагогічної школи. Проаналізовано системи підготовки педагогічних кадрів в університетах Туреччини, проведено їх експертне оцінювання. Виявлено тенденції розвитку турецької вищої педагогічної освіти, що лягли в основу аналізу концепцій підготовки педагогічних кадрів у цій державі. Визначено сутність і цілі турецької вищої педагогічної освіти, основні принципи розвитку, види та форми підготовки педагогів в університетах, технології навчання й особливості побудови взаємовідносин суб'єктів педагогічного процесу.

  Завантажити