З'ясовано сутність феномену комунікативної компетенції магістрантів педагогічних спеціальностей. Висвітлено комунікативні аспекти професійної діяльності викладача вищої школи, описано компонентну структуру названої якості (мотиваційний, мовленнєвий, когнітивний, інформаційний, невербальний і рефлексивний компоненти), критерії її сформованості (готовність до комунікації, якість мовної підготовки, рівень психолого-педагогічних знань з комунікації, гнучкість організації комунікативних процесів та їх ефективність тощо), показники вияву. Охарактеризовано рівні (дефіцитарний, базовий, продуктивний і креативний), з'ясовано педагогічні умови формування комунікативної компетенції магістрантів педагогічних спеціальностей у процесі фахової підготовки. Розроблено модель експериментальної системи формування комунікативної компетенції майбутнього викладача вищої школи. Удосконалено зміст професійних дисциплін, зокрема курсу "Педагогіка вищої школи", викладацької практики, практичної підготовки та стажування магістрантів педагогічних спеціальностей для формування комунікативної компетенції.

  Завантажити