Проаналізовано зміст понять "іміджФ, "професійний іміджФ. Сформульовано дефініцію "професійний імідж соціального педагогаФ, охарактеризовано структурні компоненти: когнітивний, емоційний та функціонально-комунікативний. Досліджено педагогічні умови розвитку професійного іміджу соціального педагога в післядипломній освіті: організація освітнього середовища на підставі застосування цілісного особистісно орієнтованого підходу в навчанні, зміст якого враховує специфіку професійної діяльності соціального педагога, оволодіння соціальними педагогами засобами ефективного розвитку професійного іміджу на основі використання інтерактивних форм і методів навчання, створення в закладах післядипломної освіти сприятливої емоційної атмосфери для активного самовираження, упровадження в навчальний процес закладів післядипломної освіти спецкурсу "Імідж соціального педагога". З'ясовано критерії, показники та рівні розвиненості професійного іміджу соціального педагога в післядипломній освіті.

  Завантажити