Розглянуто теоретико-методологічні засади та стан формування громадської активності молодших підлітків. Уточнено сутність поняття "громадська активність підлітків". Визначено змістовий аспект структурних компонентів громадської активності молодшого підлітка як єдність когнітивного, емоційно-ціннісного та практично-діяльнісного компонентів. Розроблено критерії, показники, виявлено рівні сформованості громадської активності молодшого підлітка. Обгрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови, спрямовані на підвищення рівня громадської активності та розроблено методику формування громадської активності молодшого підлітка. Теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено їх ефективність.

  Завантажити