Встановлено закономірності одержання та синтезу на основі діанових епоксидних смол марок ЕД-20 та ЕД-22, полігліциділфенолоформальдегідної смоли, ациклічної смоли УП-632 та N,N,N',N' - тетрагліциділметилендіаніліну пероксидних похідних за присутності четвертинних солей амонію (ЧСА). Модифікаторами епоксидних смол визначено гідропероксид третбутилу, гідропероксид ізопропілбензолу, 1,1-диметил-2-фенілметилгідропероксид та 1,1,3-триметил-3-фенілпропілгідропероксид. Використано бензилтриетиламоній хлористий,тетрабутиламоній бромистий, тетрабутиламоній йодистий, цетилтриетиламоній бромистий та тетраметиламоній йодистий як ЧСА. Доведено, що реакція між епоксидною смолою та гідропероксидом відбувається з достатньою швидкістю за температури 323 К у середовищі толуолу та кількості гідропероксиду 1 моль його в розрахунку на 1 г-екв. епоксидної групи смоли та вмісті ЧСА 15,0 і гідроксиду калію (КОН) - 12,5 % моль. Запропоновано схему реакції одержання пероксидних олігомерів і виведено кінетичне рівняння процесу. Структуру синтезованих сполук підтверджено хімічними та спектральними методами аналізу. З використанням методу комплексного термічного аналізу встановлено основні закономірності розкладу синтезованих олігомерів. Пероксидні похідні епоксидних смол вивчено в процесах структурування полімерних композицій на базі нафтополімерних смол та низькомолекулярного полібутадієнового каучуку "Krasol-LB".

  Скачати повний текст

Об'єкт дослідження: державна гуманітарна політика в галузі освіти на сучасному етапі. Мета: обґрунтування науково-методологічних підходів та розробка практичних рекомендацій для органів державної влади з реалізації механізмів державної гуманітарної політики в контексті інтеграції України до європейського освітнього простору на сучасному етапі. Методи: аналітичний, системний, порівняльний та порівняльно-історичний; прогностичний, узагальнення, моделювання. Результати: обґрунтуванно теоретико-методологічних засад та наданні практичних рекомендацій з реалізації механізмів державної гуманітарної політики в контексті інтеграції України до європейського освітнього простору на сучасному етапі. Новизна: розроблено і науково обґрунтовано модель реалізації механізмів державної гуманітарної політики в контексті інтеграції України до європейського освітнього простору на сучасному етапі трансформації суспільних цінностей із за‏стосува‏нням нових методологічних підходів на‏ основі узгодження упра‏влінських потреб та‏ інтересів об’єктів управління, за‏безпечення ефективного нормативно-організаційного забезпечення, за‏пропонова‏но принципово новий концептуа‏льний підхід до формування комплексу механізмів реалізації державної гуманітарної політики в контексті європейської інтеграції, обґрунтовано створення доктрини державної гуманітарної політики з інтеграції України до європейського освітнього простору; удосконалено: концептуа‏льні підходи до формування законодавчої, нормативно-правової бази та принципів реалізації державної гуманітарної політики у галузі освіти, принципи державної гуманітарної політики в контексті уніфікації з європейським освітнім простором шляхом актуалізації основних освітніх тенденцій в Європі, комплексний підхід до реалізації державної гуманітарної політики у частині системного формування новітнього освітнього простору в Україні в контексті європейської інтеграції на основі соціального базису, історико-культурного досвіду, національної ідентифікації та суспільного благополуччя внаслідок імплементації креативних форм партнерської суспільно-владної взаємодії та конструктивного діалогу через активну медійність; дістали подальшого розвитку: на‏уково-прикла‏дні положення поняття “безперервного навчання громадян”, наукове узагальнення принципів надання освітніх послуг на сучасному етапі загроз гуманітарній безпеці внаслідок військової агресії рф на території України через актуалізацію політичних, правових, соціальних, культурних та організаційних факторів за умови трансформації системи освіти України до європейського освітнього простору, методологічні підходи до систематизації фундаментальних та прикладних досліджень з трансформації соціально-гуманітарних векторів реформування системи освіти у глобалізаційний період, педагогічно-виховної діяльності закладів освіти з обґрунтуванням застосування комплексного підходу в процесах суспільно-владної взаємодії з формування та реалізації державної гуманітарної політики в контексті європейської інтеграції України. Впроваджено в діяльність: Департаменту освіти і науки Львівської обласної державної адміністрації; Департаменту комунікації і внутрішньої політики Львівської обласної державної адміністрації; Національної спілки журналістів України; Центру українсько-європейського наукового співробітництва; Департаменту економічної політики Львівської обласної державної адміністрації; Причорноморського науково-дослідного інституту економіки та інновацій; Міжрегіонального управління Національного агентства України з питань державної служби у Львівській та Закарпатській областях. Галузі використання: органи державної влади, підприємства, установи, організації.^UObject of research: state humanitarian policy in the field of education at the current stage. Purpose: substantiation of scientific and methodological approaches and development of practical recommendations for state authorities on the implementation of state humanitarian policy mechanisms in the context of Ukraine's integration into the European educational space at the current stage. Methods: analytical, systematic, comparative and comparative-historical; prognostic, generalization, modeling. Results: justified theoretical and methodological principles and providing practical recommendations for the implementation of state humanitarian policy mechanisms in the context of Ukraine's integration into the European educational space at the current stage. Novelty: a model for the implementation of state humanitarian policy mechanisms has been developed and scientifically substantiated in the context of the integration of Ukraine into the European educational space at the current stage of the transformation of social values with the application of new methodological approaches based on the coordination of management needs and interests of management objects , ensuring effective regulatory and organizational support, a fundamentally new conceptual approach to the formation of a set of mechanisms for the implementation of state humanitarian policy in the context of European integration is proposed, the creation of a doctrine of state humanitarian policy on the integration of Ukraine into the European educational space is substantiated; improved: conceptual approaches to the formation of the legislative, regulatory and legal framework and principles of implementation of state humanitarian policy in the field of education, principles of state humanitarian policy in the context of unification with the European educational space by updating the main educational trends in Europe, a comprehensive approach to the implementation of state humanitarian policy in terms of the systematic formation of the newest educational space in Ukraine in the context of European integration on the basis of the social basis, historical and cultural experience, national identification and public well-being as a result of the implementation of creative forms of partner public-authority interaction and constructive dialogue through active media; received further development: scientific and applied provisions of the concept of "continuous education of citizens", scientific generalization of the principles of providing educational services at the current stage of threats to humanitarian security due to the military aggression of the Russian Federation on the territory of Ukraine due to the actualization of political, legal, social, cultural and organizational factors under the conditions of the transformation of the education system of Ukraine to the European educational space, methodological approaches to the systematization of fundamental and applied research on the transformation of socio-humanitarian vectors of the reform of the education system in the globalization period, pedagogical and educational activities of educational institutions with the justification of the application of a complex approach in the processes of public-authority interaction with formation and implementation of state humanitarian policy in the context of European integration of Ukraine. Implemented in the activities of: the Department of Education and Science of the Lviv Regional State Administration; Department of Communication and Internal Policy of the Lviv Regional State Administration; National Union of Journalists of Ukraine; Center for Ukrainian-European scientific cooperation; Department of Economic Policy of the Lviv Regional State Administration; Black Sea Research Institute of Economics and Innovation; Interregional Office of the National Agency of Ukraine for Civil Service in Lviv and Zakarpattia Oblasts. Fields of use: state authorities, enterprises, institutions, organizations