Проведено генетичний аналіз наркоманії в основних етнічних групах населення Ізраїлю, наведено їх вікову та статеву характеристику, визначено шлюбну структуру, оцінено рівень інбридингу й аутбридингу. За допомогою генеалогічного, сегрегаційного і компонентного аналізу розроблено найбільш правдоподібну модель генетичного контролю наркоманії у різних етнічних групах Ізраїлю. З'ясовано співвідношення чинників спадковості та середовища у виникненні явища наркоманії серед євреїв та арабів. Показано неоднакову роль кровного споріднення батьків у формуванні наркоманії у різних етнічних групах. Встановлено роль інбридингу й аутбридингу у виникненні явища наркоманії серед арабів та євреїв.

  Скачати повний текст

Дисертація містить дослідження теоретико-методологічних, історико-педагогічних і науково-методичних основ організації навчання в професійно-технічних навчальних закладах (ПТНЗ). Науково обгрунтовано й розроблено концепцію організації навчання в профтехучилищах, за якою з позицій філософсько-прагматичної орієнтації і особистісно-діяльнісного і системно-цілісного підходів розкривається сутність головних функцій профтехосвіти, зміст освіти і навчання в ПТНЗ, система науково-методичного забезпечення процесу навчання. Педагогічний експеримент підтвердив ефективність запропонованої системи організації навчання для підготовки кваліфікованих робітників у ПТНЗ.

  Скачати повний текст

У дисертації розглянуто проблеми формування інформаційної культури майбутнього лікаря засобами математичного моделювання. З'ясовано сутність формування інформаційної культури майбутнього лікаря засобами математич¬ного моделювання; визначено структуру, критерії, показники та рівні сформо¬ваності інформаційної культури майбутнього лікаря засобами математичного моделювання, а також особливості їх формування у фаховій підготовці. Сформульовано комплекс організаційно-педагогіч¬них умов і сконструйовано модель формування інформаційної культури майбутнього лікаря засобами математичного моделювання. Експериментально перевірено комплекс організа¬ційно-педагогічних умов і модель формування інформаційної культури майбут¬нього лікаря засобами математичного моделювання, а також запропоновано практичні рекомендації для підвищення ефективності їх формування в професійній підготовці.^UThe dissertation deals with the problem of the formation of the future doctor's information culture using mathematical modeling. The essence of the formation of the information culture of the future doctor using mathematical modeling has been clarified; the structure, criteria, indicators, and levels of formation of the information culture of the future doctor, as well as the peculiarities of their formation in professional training, have been determined.The most important components of the future doctor's information culture are the ability to choose and formulate goals, set goals, build information models of the studied processes and phenomena, analyze information models using automated information systems and interpret the obtained results; predict the consequences of decisions they make and draw appropriate conclusions; use them for the analysis of processes, studied phenomena, databases, knowledge, artificial intelligence systems and other information and communication technologies. In this process, the skill of improvement, systematization, structuring of data, knowledge, and understanding of the essence of information modeling, ways of presenting data, and knowledge are important.