На базі результатів проведених досліджень вивчено частоту основних факторів ризику серцево-судинних захворювань, особливості клінічного перебігу, неінвазивні маркери атеросклерозу (АС) у хворих з коронарним синдромом X (КСX) у порівнянні з такими за початкового атеросклеротичного ураження коронарної артерії (КА). У хворих з КСX на відміну від початкового АС КА установлено меншу частоту всіх класичних факторів серцево-судинного ризику, крім порушення толерантності до глюкози. За цього клінічні прояви характеризуються наявністю стенокардії у спокої у 65 % випадків, тривалістю одного нападу стенокардії більше 10 хв у 60 % випадків і відсутністю позитивного ефекту від нітрогліцерину у 62,5 % випадків. За результатами дослідження неінвазивних маркерів АС з'ясовано відсутність проявів подібного ефекту у хворих з КСX. Вивчено особливості ішемії міокарда у таких хворих за результатами навантажувального тестування, стрес-ехокардіографії за використання дипіридамолу та холтерівського моніторингу (ХМ) електрокардіограми (ЕКГ). Установлено, що для хворих з КСX характерними є зниження толерантності до фізичного навантаження, яке є більш вираженим у хворих з початковим АС КА; відсутність регіональних порушень скоротливості міокарда у випадку ішемічних змін на ЕКГ за умов стрес-ехокардіграфічного тесту з застосуванням дипіридамолу та наявність безбольової ішемії міокарду у разі ХМ ЕКГ. На підставі даних порівняльної комплексної оцінки стану ендотеліальної функції та вегетативної регуляції діяльності серцево-судинної системи у досліджених хворих і початкового АС КА вперше встановлено більш виражені порушення ендотелій-залежної вазодилатації та вегетативного балансу у вхорих з КСX. Показано, що довгоривале (впродовж 6 - 12 місяців) лікування хворих з КСX I-ангіотензин-перетворювальним ферментом перидоприлом зумовлює зменшення клінічних проявів захворювання, нормалізацію ендотеліальної функції, вегетативне забезпечення діяльності серця та покращення фізичної працездатності.

  Скачати повний текст

У дисертаційному дослідженні проаналізовано стан теоретичноїрозробленості та нормативно-правового забезпечення проблеми формуванняіншомовної компетентності майбутніх фахівців із стоматології в Україні та закордоном.Конкретизовано поняття «іншомовна компетентність фахівця ізстоматології», визначено її структурні компоненти, критерії та рівнісформованості іншомовної компетентності майбутніх фахівців із стоматології.Розроблено, обґрунтовано та експериментально перевірено ефективність моделіформування іншомовної компетентності майбутніх фахівців із стоматології надругому (магістерському) рівні вищої медичної освіти.Достовірність результатів експериментального дослідження перевіренометодом математичної статистики шляхом обчислення за критерієм Пірсона χ2.^UThe thesis deals with a theoretical and experimental study of the issue of futuredentists' foreign language competence formation. Diagnosis of future doctors' foreignlanguage competence formation revealed its insufficient level during ascertainingstage, that promoted the analysis of the experience of future dentists' foreign languagecompetence formation in Europe, countries of North America and in Ukrainian highereducational institutions.The notion of «dentist's foreign language competence» was clarified aspersonal quality acquired in the process of foreign language training, reflecting itsability to integrate effectively acquired language knowledge (vocabulary, grammar,phonetics) and language skills (reading, listening, writing, speaking) into professionalactivity.19Structural components of foreign language competence (gnoseоlogical, activity,reflexive), criteria (gnoseological, activity, reflexive), and levels (high, medium, low)of foreign language competence formation were determined. The gnoseologicalcomponent reflects linguistic, deontological, sociocultural components of futuredentists' foreign language competence; the activity component involves the formationof research, communicative competencies and contains discursive and strategiccomponents of foreign language competence; the reflective component forms a self-assessment of future dentists' achievements.The model of future dentists' foreign language competence formation wasdeveloped and tested. It consists of 5 interconnected components which wereidentified as target, organizational and content, activity, evaluative and reflexive,resulting ones. The target component defines the aim and main tasks of futuredentists' foreign language competence formation that are required to perform with thepurpose of reaching the result. The next component is identified as the organizationaland content one which established the principles, specifics, factors, pedagogicalconditions and fields of foreign language competence formation. The activityconstituent identifies the different technologies, forms and techniques of futuredentists' foreign language competence formation that allow activating students'vocabulary knowledge and motivating them to study. The evaluative and reflexiveelement includes monitoring the learning process, when the level of future dentists'foreign language competence is determined in accordance with the established criteria(high, intermediate, low). The final component is the resulting one that reveals thepresent result: formed future dentists' foreign language competence.The practical importance of the obtained scientific results consists in thedevelopment of scientific and methodological materials for future dentists' foreignlanguage competence formation during the study of the disciplines "Foreignlanguage" and "Professional Foreign Language"; the scientific results of thedissertation were the basis for the development of training syllabuses in thedisciplines "English language" and "Professional English"; the method of futuredentists' foreign language competence formation was introduced into theeducational process; materials for the knowledge of professional English control weretested.The results can be used in the process of future dentists and postgraduatestudents' foreign language competence formation.