Проаналізовано нетрадиційні судження В.Чапленка про походження мови - про те, що мова давніх людей складалася з звукових комплексів або складофонем (протофонем). З метою більш повної етимологізації сучасних слов'янських слів В.Чапленко використував адигейські мови. Висловлено думку, що прабатьківщиною цих мов була територія України та Північного Кавказу, через це мови зберегли в архаїчному стані глотогенетичні елементи. Розмежовано поняття "мовний знак" та "символ". Мовний знак - це безпосереднє значення, а символ - позначення з одночасним поєднанням двох різних речей чи явищ. Лігвіст визначав основні функції мови, проте давав їм більш чітку, лаконічну назву. В.Чапленко вводить до наукового обігу нове мовознавче поняття - "середня мова", тобто це уявлення, що постають у свідомості людей через сприймання звуків, слів, їх значень і форм. Мовна політика, на думку В.Чапленка, змінює або зберігає функціональний розподіл мов у багатомовному суспільстві. Відмічено, що, за словами вченого, літературна мова, писемна й розмовна, культурно унормована, об'єднує собою певну сукупність близьких діалектних одиниць, є засобом творення культури. У теоретичній праці "Межі й можливості мовостилю" вчений довів, що мовна творчість письменника можлива з використанням звуків, лексики та семантики слів, морфологічних явищ, синтаксису.

  Скачати повний текст

У дисертації досліджено проблему формування медіакомпетентності майбутніх маркетологів у процесі фахової підготовки. Уточнено сутність поняття «медіакомпетентність майбутніх маркетологів», з'ясовано структуру медіакомпетентості майбутніх маркетологів та виокремлено три компоненти (когнітивний, мотиваційно-діяльнісний та інтерпретаційно-оціночний), критерії (змістовний, мотиваційно-практичний та рефлексивно-аналітичний) з відповідними показниками, охарактеризовано рівні (базовий, достатній, креативно-технологічний) сформованості медіакомпетентності майбутніх маркетологів. Визначено, обґрунтовано доцільність й експериментально перевірено дієвість запропонованих педагогічних умов: організація медіаосвітнього простору, інтеграція медіаосвітніх елементів і технологій у процесі фахової підготовки майбутніх маркетологів; залучення студентів до творчої медіадіяльності у процесі фахової підготовки. Розроблено й обґрунтовано модель формування медіакомпетентності майбутніх маркетологів у процесі фахової підготовки. Результати проведеного педагогічного експерименту засвідчили ефективність визначених педагогічних умов формування медіакомпетентності майбутніх фахівців у процесі фахової підготовки.^UThe thesis is devoted to the problem of the formation of media competence of future marketers in the process of professional training. The general and specific factors in the formation of media competence of future marketers are analyzed, the essence of the concept of “media competence of future marketers” is revealed, the structure of media competence of future marketers is established, and three components (cognitive, motivational, interpretative and evaluative), criteria (informative, motivational-practical and reflexive-analytical) and indicators of media competence formation are identified, the levels of formation of media competence (basic, sufficient, creative and technological) are defined. The functions of media competence of future specialists (communicative, adaptive, protective, axiological, developmental, analytical, semiotic, aesthetic) are specified. The proposed pedagogical conditions are developed, systematized and substantiated: the organization of the media education space, the integration of media education elements and technologies in the process of professional training of the future marketing specialists; students' involvement into creative media activities in the process of professional training. The model of formation of future marketers' media competence in the process of professional training is developed. Objective, procedural-methodological and criterial-evaluative blocks of the model are determined. The objective block includes the aim, approaches, media theories, principles of formation of media competence. The procedural-methodological block consists of stages, pedagogical conditions, tools, forms and methods of formation of future marketers' media competence in the process of professional training. The criterial-evaluative block features the structure of future marketers' media competence, criteria, indicators, levels of formation of future marketers' media competence and the outcome. Four stages of implementation of the model of the future marketers' media competence formation in the process of professional training are identified: motivational-informational, communicational-functional, accumulative-organisational, praxeological-reflexive. The methodology of future marketers' media competence formation with the introduction of an additional special course, social media resources, trainings, discussions, club meetings, webquests and media projects, etc. is presented and implemented. The results of the pedagogical experiment confirmed the effectiveness of the proposed conditions of the formation of media competence of future marketers in the process of professional training.

В дисертaційній роботі зaпропоновaнa удосконaленa клaсифікaція ГХ з урaхувaнням етіології, пaтогенезу, поєднaнь тa усклaднень біліaрної пaтології. Виділені особливі клінічні форми ГХ, при яких консервaтивнa терaпія мaлоефективнa через прогресувaння деструктивного процесу (ферментaтивні, емфіземaтозні, судинні, пострaвмaтичні форми ГХ). Зaпропоновaні нaзви синдромів Опі (Opie), Бaртоліні – Бувере – Мондора (Bartolini – Bonveret – Mondor), що мaють у світовій літерaтурі бaгaто синонімів.Проведені мікробіологічні дослідження aеробної й aнaеробної мікрофлори з визнaченням селективної чутливості до aнтибіотиків. Удосконaлені методики пaтоморфологічних досліджень для виявлення імуно-aлергічних, судинних тa інших особливостей деструктивних форм ГХ. Впровaдження результaтів досліджень у прaктику вирішує вaжливе нaукове питaння – розширення знaнь про ГХ і підвищення ефективності консервaтивної тa хірургічної тaктики лікувaння хворих при різних його формaх.^UThe thesis proposes an improved classification of AC taking into account the etiology, pathogenesis, combinations and complications of biliary pathology. Special clinical forms of AC are furnished, in which conservative therapy is ineffective due to the progression of the destructive process (enzymatic, emphysematous, vascular, post-traumatic forms of AC).The names of Opie syndrome, Bartolini-Bouvere-Mondor syndrome are proposed, which have many synonyms in the modern world literature. Microbiological studies of aerobic and anaerobic microflora were performed and antibiotic selective sensitivity was determined. Methods of pathomorphological studies to detect immuno-allergic, vascular and other features of destructive forms of AC were improved. The implementation of research results in practice solves an important scientific issue, namely expanding knowledge about AC and increasing the effectiveness of conservative and surgical tactics of patients with various forms of AC treatment.