На підставі аналізу філософської та психолого-педагогічної літератури розкрито наукові підходи щодо проблеми ціннісних орієнтацій особистості, визначено їх ступінь, структуру критерії та рівні сформованості. На основі теоретичного вивчення праць сучасних педагогів і науковців з питань економічної підготовки учнів і практичних потреб соціально-економічного розвитку держави запропоновано модель ціннісної сфери особистості майбутнього підприємця, яка містить професійні, соціально-громадські, морально-етичні та духовні ціннісні орієнтації. Розроблено програму діагностико-формівного експерименту та конкретні методики. Обгрунтовано та перевірено педагогічні умови формування ціннісних орієнтацій у старшокласників спеціалізованих класів економічного профілю, виявлено та відкоректовано етапи даного процесу. Наведено систему форм роботи з формування ціннісних орієнтацій у старшокласників.

  Скачати повний текст