Досліджено теоретичні та методичні засади системи формування методико-математичної компетентності (ММК) майбутніх учителів початкових класів як інваріантної складової їх професійної компетентності. Розкрито сутність, функції та структуру поняття "методико-математична компетентність майбутнього вчителя початкових класів" і специфіку його формування в процесі особистісно-професійної підготовки студентів спеціальності "Початкова освіта" у ВНЗ освіти. Розроблено концепцію та структурно-функціональну модель цілісної методичної системи формування ММК майбутніх учителів початкових класів. Наведено інтегрований курс "Технології вивчення майбутніми вчителями початкових класів освітньої галузі "Математика" на засадах компетентнісного підходу" з підготовки студентів до впровадження компетентнісно зорієнтованого навчання в практику початкової школи, а також комплекс методико-математичних задач з формування у студентів умінь проектувати та проводити компетентнісні уроки, навчально методичний ресурс формування ММК майбутніх учителів початкових класів.

  Скачати повний текст