Розглянуто проблему підвищення якості навчання майбутніх інженерів з дисципліни "Процеси і апарати хімічних виробництв" (ПАХВ). Визначено, що методичну систему навчання ПАХВ необхідно грунтувати на моделюванні розвитку цієї предметної галузі, а зміст навчання ПАХВ представляти у вигляді двох частин - базової та креативної, остання повинна створюватися студентами самостійно у процесі навчання за допомогою методів і засобів управління творчою навчально-пізнавальною діяльністю студентів. Обгрунтовано та розроблено модель формування та подання креативної частини змісту навчання ПАХВ, яка формується в результаті самостійної діяльності студента. Запропоновано метод, засоби та технологію креативного навчання студентів, що забезпечують формування професійних знань і умінь ПАХВ майбутнього інженера на творчому рівні. Проведено експериментальні дослідження, які підтвердили ефективність розробленої методичної системи креативного навчання ПАХВ майбутніх інженерів.

  Скачати повний текст