Визначено теоретико-методологічні засади соціологічного вивчення читання як сегмента соціальної комунікації. Розроблено теоретичні підходи та практичні механізми розвитку соціально-комунікативних функцій читання в системі вузівської бібліотеки (ВБ). Досліджено динаміку комунікативної спрямованості читацьких практик студентів ВБ. Визначено роль ВБ у реалізації соціально-комунікативних функцій читання студентів і досліджено основні напрями їх розвитку. Сформовано судження про бібліотеку як провідну соціально-культурну організацію суспільства, соціальне призначення якої полягає в розвитку сучасних інноваційних соціокультурних і комунікаційних технологій читання.

  Скачати повний текст