Досліджено принципи побудови та розроблено нові аналого-цифрові перетворювачі поодиноких і рідкоповторюваних сигналів зі значним підвищенням їх швидкодії та точності, а також можливістю адаптації дохідних сигналів за амплітудою у часі в нано- та пікосекундному діапазонах. Наведено класифікацію перетворювачів. Розроблено нові класи перетворювачів, зокрема, швидкодіючі перетворювачі на основі спеціальних електронно-променевих трубок з електричним зчитуванням інформації та перетворювачі на основі елементів волоконної оптики. Запропоновано способи розширення динамічного діапазону перетворювачів, які дозволяють проводити реєстрацію й обробку поодиноких і рідкоповторюваних сигналів у діапазоні амплітуд від 10 мВ до 5 В без застосування механічних перемикачів. Виведено аналітичні вирази для характеристик перетворення й оцінки похибок перетворювачів. Запропоновано апаратні та програмні засоби зменшення похибки перетворення, алгоритми корекції нелінійностей сигнального та часового каналів і смуги пропускання перетворювачів, які зменшують сумарну похибку перетворення до 2 % і менше. Окремі вузли розроблених перетворювачів використано в серійних приладах С9-6, И9-2.

  Скачати повний текст

Вивчено соціолект підлітків з використанням матеріалу живого мовлення сучасних британських підлітків і он-лайових словників підліткового сленгу. На підставі системного аналізу фактичного матеріалу визначено основні психофізіологічні та соціокультурні чинники, які впливають на мовлення та мовленнєву поведінку підлітків. Розглянуто соціолект у аспекті відображення у ньому культурноспецифічних норм і цінностей, що домінують у підлітково-молодіжному соціумі та визначають підстави для мотивації їх мовленнєвої поведінки. Проаналізовано основні моделі лексико-семантичного словотвору, що використовуються сучасними підлітками для сворення нових соціально маркованих засобів мовної експресії. Описано структурні особливості лексики та синтаксису усно-розмовного діалогового мовлення підлітків. Виявлено типові й оказіональні відхилення від норм граматики у спонтанній комунікації підлітків. Проаналізовано використання ними фонаційних паралінгвістичних засобів комунікації.

  Скачати повний текст