Дисертаційне дослідження присвячене архітектурно-планувальній організації закладів позашкільної освіти (ЗПО). Проведено дослідження функціонально-планувальних зв’язків у ЗПО відповідно до рівня містобудівної організації, напрямку діяльності, досліджено функціональні групи приміщень, підходи до зонування закладу та його функціональних складових. Розроблено планувальні моделі навчальних чарунок різної місткості відповідно до узагальнених напрямів діяльності ЗПО, розроблені планувальні моделі навчальних зон відповідно до низки параметрів. Запропоновано варіанти зонування громадського навчального простору на під-зони; метод оптимізації використання за часовим параметром спортивної зони ділянки ЗПО-ІІ рівня містобудівної організації; розроблено планувальні рішення універсальної навчальної зони та означено особливості її організації; сформульовано принципи, прийоми та засоби архітектурно-планувальної організації ЗПО; запропоновано низку критеріїв оцінювання ефективності функціонально-планувального рішення закладу позашкільної освіти.^UThe dissertation study is devoted to the architectural and planning organization of extracurricular education institutions (EEI). A study of functional and planning connections in EEI was conducted according to: the level of urban planning organization, activity type: functional groups of premises, approaches to zoning of the institution and its functional components were studied. Planning models of educational cells of different capacities were developed in accordance with the generalized activity types of EEI; planning models of educational zones were developed in accordance with a number of parameters. Zoning variants of the public educational space into sub-zones were proposed; the method of optimizing the sports zone use of the II-level-of-the-urban-planning-organization-EEI (EEI-II) according to the time parameter is proposed; the planning solutions of the universal educational zone were developed and the peculiarities of its organization were defined; the principles, methods and means of EEI architectural and planning organization were formulated; a number of criteria for evaluating the effectiveness of EEI functional and planning decision were proposed.