Здійснено комплексну фізіолого-гігієнічну оцінку нової форми навчання - семестрово-залікової. Визначено фактори учбово-виховної діяльності, які за недотримання гігієнічних вимог можуть негативно впливати на рівень функціонального стану центральної нервової системи (ЦНС), серцево-судинної системи (ССС), психоемоційного стану (ПС). Установлено здоров'язберігаючі компоненти семестрово-залікової форми навчання (СЗФН), які сприяють подоланню несприятливих тенденцій перебігу процесів адаптації до навчання. Розроблено та впроваджено у діяльність закладів освіти науково обгрунтовану комплексну систему гігієнічного контролю за навчанням школярів за умов інноваційної технології, яка базується на наукових засадах регламентації санітарно-гігієнічних умов навчання, організації учбово-виховного процесу, обгрунтуванні заходів первинної профілактики відхилень у стані здоров'я школярів, удосконаленні фізичного виховання та психологічного супроводу учнів, а також валеологічному їх забезпеченні. Застосування комплексної системи контролю сприяє формуванню, збереженню та зміцненню соматичного, фізичного та психологічного здоров'я, функціональних можливостей організму, підвищенню рівня навчальної успішності та соціально-психологічної адаптації учнів.

  Скачати повний текст