Створено й обгрунтовано засади системного впровадження інформаційних технологій (ІТ) до професійної підготовки майбутніх учителів трудового навчання на змістово-процесуальному (зміст, форми, методи) та на особистісному рівнях, за яких найбільшою мірою враховуються індивідуальні можливості навчання студентів за допомогою ІТ і мережних комунікацій (локальних і глобальних інформаційних мереж). Удосконалено методику формування професійних знань майбутніх учителів трудового навчання на базі ІТ (вивчення навчального матеріалу з використанням педагогічних програмних засобів, поліпшене вхідне та вихідне тестування, визначення навчальних досягнень майбутніх кваліфікованих учителів трудового навчання). Розвинуто методи та форми підготовки даних студентів до оволодіння ними майбутньої професією. Удосконалено способи оцінювання рівня їх знань, умінь і навичок з використанням ІТ за умов диференційованого навчання. Розглянуто критерії добору засобів професійного навчання за умов інформатизації навчального процесу.

  Скачати повний текст