Уперше представлено системний, цілісний, науково обгрунтований опис української дошкільної лінгводидактики як наукової галузі. Описано й подано як систему методологічні орієнтири її розвитку. Побудовано теоретичне уявлення про сучасний стан лінгводидактики, а саме: суть, структуру, характер взаємозв'язків між елементами лінгводидактичної системи, особливості їх функціонування. Висвітлено історичні передумови та внутрішні чинники формування структури лінгводидактичної теорії. Визначено й охарактеризовано періоди та етапи її розвитку. Зокрема, наведено обгрунтування початкової межі становлення української дошкільної лінгводидактики як науки. Виявлено й описано традиції, тенденції та закономірності розвитку теорії обгрунтування змісту навчання, а також теорій керування процесом навчання та викладання засад науки. Обгрунтовано перспективи їх подальшого розвитку.

  Скачати повний текст