Досліджено процес становлення та розвитку педагогічної освіти у США протягом 1960 - 2000 рр., розглянуто сутність, провідні тенденції та чинники розвитку педагогічної освіти у США у даний період, які зумовлювали загальний механізм її функціонування як цілісної системи, що гарантувало підготовку компетентних педагогічних кадрів. На підставі вивчення оригінальних джерел здійснено аналіз теоретико-методологічних засад педагогічної освіти у США, досліджено процес становлення та реформування курікулуму підготовки вчителів, проаналізовано сучасні засадничі ідеї, шляхи теоретичної та практичної підготовки вчителів. Проаналізовано підготовку вчителів у Школах професійного розвитку, обгрунтовано сучасні тенденції, перспективи вдосконалення підготовки вчителів у США і на цій підставі запропоновано теоретико-практичний підхід до реформування педагогічної освіти України в сучасних економічних реаліях переходу до ринкової економіки.

  Скачати повний текст