1. |
Ломова Т.О. Психологічні особливості агресивної поведінки старшокласників та її корекція в процесі навчальної діяльності: автореф. дис... канд. психол. наук: 19.00.07 / Т.О. Ломова ; Південноукр. держ. педагог. ун-т ім. К.Д.Ушинського. — О., 2009. — 21 с. — укp.Визначено вияви агресії у старшокласників та можливостей їх корекції у процесі навчальної діяльності. Проаналізовано, що поряд з іншими (біологічними, соціальними, індивідуально-психологічними факторами) на агресивну політику старшокласників впливає набутий у процесі соціалізації позитивний досвід агресивних дій. Викладено, що змістом такого індивідуального досвіду, внутрішнього прийняття або неприйняття агресії, стають норми моралі, критерії поведінки, що прийняті у конкретному соціальному середовищі (школою, родиною). Визначено, що основне місце серед психолого-педагогічних умов корекції агресивних виявів у старшокласників посідають ті, що слугують самоорганізації особистості, саморегуляції власної поведінки учня, оптимізації мотивації досягнення, усвідомленню заходів і правил розумової діяльності та формуванню здатності до продуктивного навчання. Скачати повний текст
Індекс рубрикатора НБУВ: Ю983.620.2-81 + Ю983.402.3 + Ч421.220 + Шифр НБУВ: РА364937
Рубрики:
|