Визначено систему методичної роботи над етимологією слова (онімами, термінами та окремими загальними назвами, що пишуться за історичним принципом) у початковій школі, яка узагальнено відображає зміст і форми педагогічного впливу на процес формування в молодших школярів інтересу до вивчення української мови. З'ясовано обсяг значущих лексем (онімів, словникових слів та термінів), етимологізація яких сприяла результативності вивчення української мови. Структуровано етимологію лексем за тематичними групами відповідно до мовної діяльності учнів. Визначено проекцію етимологічних знань на матеріали різних мовних рівнів. Досліджено вплив засобу етимологізації на пізнавальну діяльність молодших школярів та на підвищення результативності їх навчання в цілому.

  Скачати повний текст