Вперше розглянуто в теоретико-методологічному плані з позицій системного міждисциплінарного підходу сутність потреб та стимулів у їх діалектичному взаємозв'язку та взаємозумовленості. Зроблено категоріальне обгрунтування поняття "потреба" як найбільш загального з усіх понять, що розкривають стан індивіда, його внутрішні спонукальні сили. Висвітлено механізм формування потреб людини, в тому числі розумових, та основні критерії їх класифікації. Запропоновано концепцію позитивного та негативного стимулювання людської діяльності як об'єктивно існуючого системного явища. Всебічно обгрунтовано (у взаємозв'язку з основною суперечністю суспільства) концепцію основної діалектичної суперечності особистості як визначальної рушійної сили її розвитку та системоутворюючого фактора системи понять наук про людину.

  Скачати повний текст