Тітова А. В. Формування професійної компетентності майбутніх сімейних лікарів із використанням веб-технологій. – Кваліфікаційна наукова праця на правах рукопису.Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора філософії за спеціальністю 015 Професійна освіта. – Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка, Полтава, 2020.У дисертації проаналізовано сучасний стан дослідження проблеми формування професійної компетентності майбутніх сімейних лікарів із використаням веб-технологій у вітчизняній та зарубіжній педагогіці. Узагальнено на основі аналізу педагогічних ідей і наукових підходів педагогічну характеристику професійної компетентності майбутнього сімейного лікаря в теорії та практиці вищої школи. Обґрунтовано структурно-діяльнісну схему ресурсно-орієнтованої технології формування професійної компетентності майбутніх сімейних лікарів в процесі підготовки у медичних ЗВО. Експерементально перевірено ефективність ресурсно-орієнтованої технології формування професійної компетентності майбутніх сімейних лікарів, доведено доцільність її використання.Ключові слова: професійна освіта, майбутні сімейні лікарі, ресурсно-орієнтоване навчання, професійна компетентність, освітні веб-технології, структурно-діяльнісна схема, технологія формування професійної компетентності майбутніх сімейних лікарів із використанням веб-технологій.^UTitova A. V. Formation of professional competence of future family physicians using web technologies. – Qualified scientific work on the rights of the manuscript.Thesis for a Doctor of Philosophy Degree in Specialty 015 Professional Education. – Poltava V.G. Korolenko National Pedagogical University, Poltava, 2020.The thesis analyzes the current state of research of the problem of formation of professional competence of future family doctors with the use of web technologies in domestic and foreign pedagogy. The pedagogical characteristics of the professional competence of the future family doctor in the theory and practice of higher school are generalized on the basis of the analysis of pedagogical ideas and scientific approaches. The structural-activity scheme of resource-oriented technology of formation of professional competence of future family doctors in the process of training in medical institutions of higher education. The efficiency of resource-oriented technology of formation of professional competence of future family doctors is experimentally verified, the expediency of its use is proved.Keywords: professional education, future family physicians, resource-oriented training, professional competence, educational web technologies, structure and activity scheme, technology of professional competence formation of future family physicians using web technologies.