Теоретично обгрунтовано самостійну навчальну роботу студентів як форму навчальної діяльності, розглянуто функції студента та викладача у процесі її організації. Визначено дидактичні умови раціональної організації даної роботи студентів. Дослідно-експериментальним шляхом встановлено та перевірено виникнення проблем самостійної роботи та їх вирішення за допомогою дидактичних умов раціональної організації самостійної роботи студентів. Розроблено конкретну методику, розраховану на самоорганізацію студентами своєї навчальної діяльності, у вигляді спеціального журналу, що складається з декількох програм самостійної роботи та робочого зошита, призначеного для індивідуальної роботи студентів на лекції та вдома. Визначено бюджет часу, який витрачається на самостійну діяльність студентів.

  Скачати повний текст