Комплексний інформаційно-бібліографічний сервіс Національної бібілотеки України імені В. І. Вернадського

Розділ знань:

Ключові слова:
олігофренопедагогіка -- порушення інтелектуального розвитку -- емоційна сфера

Добрий день! Сподіваємося, підібрані нами джерела стануть Вам у нагоді. Для додаткового пошуку літератури здійсніть самостійно пошук за рубрикою "Олігофренопедагогіка", також скористайтесь проектом " Наукова періодика", реферативною базою даних НБУВ (див. посилання):

Видання є в НБУВ:

ВА709899 Гаврилов О. В. Особливі діти в закладі і соціальному середовищі : навч. посіб. / О. В. Гаврилов. - Кам'янець-Поділ. : Аксіома, 2009. - 310 c.,

ВА825100 Лисенкова І. П. Теоретико-методологічні засади розвитку емоційної сфери дітей з когнітівними порушеннями : монографія / І. П. Лисенкова. - Миколаїв : Іліон, 2018. - 323 с.,

ВА734342 Миронова С. П. Основи корекційної педагогіки : навч.-метод. посіб. / С. П. Миронова, О. В. Гаврилов, М. П. Матвєєва; Кам'янець-Поділ. нац. ун-т ім. І.Огієнка. - Кам'янець-Поділ., 2010. - 264 c.,

ВА637246 Головінський І. З. Педагогічна психологія : Навч. посіб. для вищ. шк. / І. З. Головінський. - Київ : Аконіт, 2003. - 288 c.,

Ж16472 Светличная Е. В. Психопатологические и патопсихологические аспекты расстройств эмоциональной сферы у детей и подростков, больных эпилепсией с нарушениями интеллектуального развития / Е. В. Светличная // Архів психіатрії. - 2003. - 9, № 3. - С. 131-133.

Прокопенко О. А. Особливості емоційної саморегуляції підлітків з порушенням інтелектуального розвитку / О. А. Прокопенко // Наук. часоп. НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 12 : Психологічні науки. - 2012. - Вип. 37. - С. 226-229.,

Вержиховська О. М. Особливості емоційного стимулювання дітей із порушеннями інтелектуального розвитку / О. М. Вержиховська // Проблеми сучасн. психології. - 2018. - Вип. 41. - С. 61-69. ,

Вержиховська О. М. Емоційне стимулювання учнів з порушеннями інтелектуального розвитку / О. М. Вержиховська // Зб. наук. праць Кам'янець-Подільськ. нац. ун-ту ім. Івана Огієнка. Сер. Соціально-педагогічна. - 2019. - Вип. 32. - С. 30-40.,

Вержиховська О. М. Особливості використання методів емоційного стимулювання при роботі з учнями з порушеннями інтелектуального розвитку / О. М. Вержиховська // Зб. наук. пр. Кам'янець-Подільськ. нац. ун-ту ім. Івана Огієнка. Сер. Соціально-педагогічна. - 2018. - Вип. 31. - С. 44-54. ,

Яковлева С. Д. Стан сформованості емоційної сфери в дітей молодшого шкільного віку з інтелектуальними порушеннями / С. Д. Яковлева, Т. М. Федорова // Акт. питання корекц. освіти. - 2018. - Вип. 12. - С. 329-340.,

Яковлева С. Д. Вплив емоційно-мотиваційної сфери на навчальну діяльність дітей з порушеним інтелектом / С. Д. Яковлева // Наук. часоп. Нац. пед. ун-ту ім. М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. - 2019. - Вип. 38. - С. 214-223. ,

Коваленко В. Є. Особливості емоційних переживань учнів з інтелектуальними порушеннями у навчально-пізнавальній діяльності / В. Є. Коваленко // Вісн. Луган. нац. ун-ту ім. Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2020. - № 2(2). - С. 123-129.,

Гаяш О. В. Основні аспекти діяльності вчителя-олігофренопедагога в сучасних умовах / О. В. Гаяш // Акт. питання корекційн. освіти. - 2018. - Вип. 12. - С. 64-72. ,

Матяш М. М. Особливості емоційної сфери у осіб з інтелектуальною недостатністю / М. М. Матяш, Л. І. Худенко // Фітотерапія. - 2014. - № 4. - С. 48-52.,

Наукова періодика України ,

Олігофренопедагогіка

Бази даних

Віртуальна довідка - результати пошуку