 Віртуальна довідка Тематичний інтернет-навігатор Наукова електронна бібліотека Автореферати дисертацій Реферативна база даних Книжкові видання та компакт-диски Журнали та продовжувані видання
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox" |
|
|
Пошуковий запит: (<.>K=ПЕДАГОГІЧНА$<.>+<.>K=СПАДЩИН$<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 62
Представлено документи з 1 до 20
|
| | |
| 1. |
Запитує: Надія (22.02.2011)
Тема запиту: Мистецька спадщина Тараса Шевченка |
Ключові слова: Шевченко -- живопис -- малярство Шевченка
 Видання є в НБУВ:  РА369459 Візуально-живописний компонент в поезії Тараса Шевченка: автореф. дис. ... канд. філол. наук: 10.01.01 / М.О. Тарасова; Кіровогр. держ. пед. ун-т ім. В.Винниченка. — Кіровоград, 2009. — 19 с. — укp., ВА668038 Життя та творчість Тараса Шевченка / Н. Горбач. — Л.: Каменяр, 2005. — 303 с., ВА658379 Життя Тараса Шевченка / П. Зайцев. — 2-ге вид. — К.: Обереги, 2004. — 480 с., Ж14958 Іван Айвазовський та Тарас Шевченко - митці світового рівня / О.Ом. Левченко // Освіта на Луганщині. — 2008. — N 1. — С. 123-129. , ВА644425 Малярство і графіка Тараса Шевченка: спостереження, інтерпретації / В. Яцюк. — К.: РАДА, 2003. — 368 с., ВА608110 Малярська творчість Тараса Шевченка / А.А. Жаборюк. — О.: Астропринт, 2000. — 120 с., СО29296 Мистецька спадщина Тараса Шевченка у контексті європейської художньої культури: монографія / В. Овсійчук. — Л.: Ін-т народознав. НАН України, 2008. — 414 с., ВА706389 Моринці. Сторінки історії села Тараса Шевченка та вшанування Кобзаря / В.В. Грабовецький, В.М. Неумитий; Прикарпат. нац. ун-т ім. В.Стефаника, каф. історії України, Івано-Франків. держ. іст.-мемор. музей О.Довбуша. — Івано-Франківськ: Нова Зоря, 2008. — 344 с. , Ж27482 Народнопоетична символіка і традиційний побут на малюнку Тараса Шевченка "Селянська родина" / О. Пономаренко // Нар. творчість та етнографія. — 2004. — N 3. — С. 50-53. — укp.
 Shevchenko Image Gallery,  СИМВОЛ ДЕРЕВА В ОБРАЗОТВОРЧОСТІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА, КОНТРАВЕРСІЙНІСТЬ ОБРАЗУ УКРАЇНИ В ПЕРЦЕПЦІЇ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА (ВІЗУАЛЬНИЙ АСПЕКТ), ГРАФІЧНА СПАДЩИНА ТАРАСА ШЕВЧЕНКА ЯК ЧИННИК МИСТЕЦЬКОЇ МАЙСТЕРНОСТІ: ПОГЛЯД НА МАТЕРІАЛИ І ТЕХНІКУ ВИКОНАННЯ, Шевченко Тарас Григорович http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87, НЕВІДОМИЙ «УКРАЇНСЬКИЙ РЕМБРАНДТ» ЖИВОПИС Т.ШЕВЧЕНКА У СВІТЛІ СВІТОВОГО ЗНАЧЕННЯ ДО 190-РІЧЧЯ ВІД ДНЯ НАРОДЖЕННЯ, Тарас ШЕВЧЕНКО ПОВНЕ ЗІБРАННЯ ТВОРІВ В ДЕСЯТИ ТОМАХ
|
| | 2. |
Запитує: Тимчук Т.В. (24.05.2011)
Тема запиту: Педагогічна іноватика |
Примітка: Основні завдання
Ключові слова: Педагогічна іноватика
Добрий день! Пропонуємо ознайомитися з наступними джерелами: Видання є в НБУВ: ВА590705 Сластенин, Виталий Александрович. Педагогика: инновационная деятельность [Текст] / В. А. Сластенин, Л. С. Подымова. - М. : Магистр, 1997. - 224 с. , Р97691 Кубрушко, Петр Федорович. Педагогическая инноватика: теория и практика [Текст] : учеб.-практ. пособие (интерактив. форма) по спец. 030500 "Профессиональное обучение" / П. Ф. Кубрушко, Л. И. Назарова ; Департамент кадровой политики и образования Министерства сельского хозяйства и продовольствия РФ. - М. : МГАУ им. В.П.Горячкина, 2001. - 40 с., ВС41506 Инновативность как цель и как средство: философская парадигма образования в эпоху "великого разрыва" / Н.В. Кропотова // Американська філософія освіти очима українських дослідників: Матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., 22 груд. 2005 р. — Полтава, 2005. — С. 98-104 - (Обговорено проблему інноваційної освіти з точки зору концепції трансляції культури. Зроблено висновок, що "інновативність" (стан високого сприймання людиною новітніх ідей) існує у двох версіях - як педагогічний засіб і як мета освіти. У першому випадку діяльність педагога фокусується на впровадженні інноваційних технології. У другому випадку треба говорити про формування інновативних ментальності та зразків поведінки), Ж100396 Інноваційна діяльність - крок до поліпшення якості освіти / Г.І. Богославець // Пед. вісн. — 2009. — N 4. — С. 6-7. - (Обгрунтовано важливість розвитку освітньої інноваційної діяльності на шляху до суспільства знань. Зазначено, що інноваційна стратегія освіти стає фундаментальною науковою базою, яка об'єднує в цілісну систему традиції, здобутки освітніх реформ та прогресивний досвід сучасних педагогів. Виокремлено педагогічну інноватику як відносно нову галузь наукового знання. Визначено основні поняття педагогічної інноватики. Окреслено завдання окремих груп учасників процесу освітніх нововведень. Зосереджено увагу на інноваційних процесах в загальноосвітніх навчальних закладах, ролі окремого творчого учителя, педагогічного колективу школи в безперервному процесі інновацій, спрямованих на радикальне покращення роботи школи, якісного рівня освіти.), ВА649399 Інноваційні педагогічні технології: Навч. посіб. / І.М. Дичківська. — К.: Академвидав, 2004. — 352 с. - (Розкрито загальні засади педагогічної інноватики, а також сутність та особливості педагогічних технологій М.Зайцева, Г.Домана, Г.Альтшуллера, М.Єфименка. Наведено закони перебігу інноваційних педагогічних процесів. Проаналізовано інноваційну діяльность педагога, розглянуто різноманітні аспекти готовності педагога до даного виду діяльності з урахуванням сучасних пріоритетів освіти. Запропоновано класифікацію педагогічних нововведень.), Ж70586 Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти / Ред.: Б.Н. Мітюров. — Рівне, 2002. — 145 с - (Висвітлено актуальні проблеми педагогічної інноватики. ), ВА613180 Основи педагогічної інноватики: Навч. посіб. / І.М. Дичківська; Рівнен. держ. гуманіт. ун-т. — Рівне, 2001. — 231 с. - (озкрито загальнотеоретичні поняття педагогічної інноватики, динаміку інноваційної діяльності педагога, ознаки сучасних педагогічних технологій. Наведено характеристику найбільш розповсюджених інноваційних технологій у дошкільній та початковій освіті. Висвітлено проблему готовності педагогів до інноваційної діяльності.), ВА625823 Оцінювання та відбір педагогічних інновацій: теоретико-прикладний аспект: Наук.-метод. посіб. / Л.І. Даниленко, Л.В. Буркова, Н.Ф. Федорова, В.І. Довбищенко, В.П. Чудакова. — К.: Логос, 2001. — 185 с. - (Розкрито зміст основних понять освітньої інноватики, зокрема, педагогічної інновації, інноваційної діяльності закладів освіти, інноваційного проекту й освітніх технологій. Визначено умови здійснення інноваційної діяльності в системі загальної середньої освіти. Запропоновано класифікацію педагогічної інновації за різними ознаками. Наведено параметрально-показникову модель оцінювання педагогічних інноваційних технологій. Визначено основні підходи та принципи відбору педагогічно доцільних інновацій для системи загальної середньої освіти. Вміщено словник термінів з педагогічної інноватики.), ВА631127 Педагогіка вищої школи: Навч. посіб. / І.О. Бартєнєва, І.М. Богданова, І.М. Бужина, Н.І. Дідусь, М.С. Дмитрієва; Південноукр. держ. пед. ун-т ім. К.Д.Ушинського {Одеса}. — О., 2002. — 344 с. - (Висвітлено питання загальних основ педагогіки та дидактики вищої школи, а також педагогічної інноватики.)
СУЧАСНІ ПЕДАГОГІЧНІ ІННОВАЦІЇ НА УРОКАХ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ, ІННОВАЦІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ У СУЧАСНІЙ ПЕДАГОГІЧНІЙ ТЕОРІЇ І ПРАКТИЦІ, ІННОВАЦІЙНЕ НАВЧАННЯ ЯК СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ, Сутність педагогічної інноватики, Сутність педагогічної інноватики, Структура педагогічної інноватики, Загальні засади педагогічної інноватики, Підручник: Інноваційні педагогічні технології (Дичківська І.М.), Наукове підґрунтя інноваційних процесів в освіті, ІННОВАТИКА В СИСТЕМІ ВИЩОЇ ОСВІТИ: МЕТОДОЛОГІЯ ІННОВАЦІЙНИХ ФІЛЬТРІВ, ПЕДАГОГІЧНІ ІННОВАЦІЇ У ФОРМУВАННІ НАЦІОНАЛЬНОЇ ГУМАНІТАРНО-ТЕХНІЧНОЇ ЕЛІТИ, Впровадження освітніх інновацій у систему підвищення кваліфікації педагогічних працівників як наукова проблема, ІННОВАТИКА В СИСТЕМІ ВИЩОЇ ОСВІТИ: МЕТОДОЛОГІЯ ІННОВАЦІЙНИХ ФІЛЬТРІВ, Проектування інноваційних педагогічних технологій, ВИДИ ІННОВАЦІЙ В ОСВІТІ ТА ЇХ КЛАСИФІКАЦІЯ, ПЕДАГОГІЧНА ІННОВАТИКА:ДОСВІД ФОРМУВАННЯ ТА ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ НОВАЦІЙ
|
| | 3. |
Запитує: юлія (03.12.2011)
Тема запиту: Доброго дня.Допоможіть знайти джерела до курсової. Особистісно-орієнтоване виховання як психолого педагогічна проблема. Теоретичні основи особистісно-орієнтованого виховання Ціннісно-ставленнєвий підхід до визначення змісту ООВ,ставлення особистості до себе,Батьківщини,природи. |
Ключові слова: особистість -- особистісно орієнтований підхід -- психолого-педагогічний процес -- виховання
Добрий день! Радимо звернутись до наступних матеріалів: Видання є в НБУВ: ВА708715 Бех Іван Дмитрович. Виховання особистості: підруч. для студ. вищ. навч. закл. — К. : Либідь, 2008. — 848с, В347213 Бех Іван Дмитрович. Виховання особистості: У 2 кн. — К. : Либідь, 2003. Кн. 1 : Особистісно орієнтований підхід: теоретико-технологічні засади. — К. : Либідь, 2003 — 280с. , В347213 Бех Іван Дмитрович. Виховання особистості: У 2 кн. — К. : Либідь, 2003. Кн. 2 : Особистісно орієнтований підхід: науково-практичні засади. — К. : Либідь, 2003 — 344с. , ВА586442 Бех Іван Дмитрович. Особистісно зорієнтоване виховання: Науково- метод. посібник / Інститут змісту і методів навчання. — К., 1998. — 204с., ВА654054 Виховні технології / В. Варава (упоряд.), В. Зоц (упоряд.). — К. : Редакції загальнопед. газет, 2004. — 120с. , ВА624381 Психология личности: Сб. статей / А.Б. Орлов (сост.). — М. : ООО "Вопросы психологии", 2001. — 192с., Ж22868 Міжособистісна взаємодія педагога та вихованця у процесі особистісного орієнтованого виховання / Н. Савінова // Нова пед. думка. — 2007. — N 2. — С. 92-94, ВА662758 . Особистісно орієнтоване виховання старшокласників у процесі позакласної роботи: Навч.-метод. посіб. / Н.С. Тимощук; Наук.-метод. центр серед. освіти. — Рівне, 2004. — 281 с - (На підставі аналізу психолого-педагогічних досліджень і досвіду роботи загальноосвітніх навчальних закладів Волинщини, Рівненщини та Хмельниччини розкрито теоретичні засади особистісно орієнтованого виховання (ООВ). Наведено структурно-логічну модель та організаційно-функціональну структуру процесу ООВ старшокласників у позакласній роботі.), Ж22469 Особистісно орієнтований підхід до освітньо-виховного процесу в дошкільних навчальних закладах / С. Крайник // Рідна шк. — 2006. — N 11. — С. 57-58. - (Висвітлено проблему розвитку особистості дітей дошкільного віку. Розглянуто й охарактеризовано освітній, оздоровчий та культурологічний компоненти особистісного розвитку дошкільника. Проаналізовано наявні педагогічні методики в галузі навчання й виховання дошкільнят.), ВА711222 Особистісно орієнтовані технології навчання і виховання у вищих навчальних закладах: кол. моногр. / В.П. Андрущенко, Н.О. Дівінська, Б.І. Корольов, М.М. Левшин, В.І. Луговий, О.П. Муковіз; АПН України, Ін-т вищ. освіти. — К.: Пед. думка, 2008. — 254 с., Ж69411 Особистісно-орієнтований підхід у вихованні / А.М. Третяк // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту. — 2005. — N 10. — С. 119-121, Ж69411 Особливості функціонування особистісно орієнтованої технології виховання / А.Л. Сембрат // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту. — 2005. — N 20. — С. 71-82.
ОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВАНЕ ВИХОВАННЯ В СУЧАСНІЙ СОЦІАЛЬНО-КУЛЬТУРНІЙ СИТУАЦІЇ, ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНЕ НАВЧАННЯ ЯК УМОВА УСПІШНОГО РОЗВИТКУ ТА САМОРОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ, ОСОБИСТІСНА ОРІЄНТАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ЯК СКЛАДОВА ІННОВАЦІЙНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ, ОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВАНЕ НАВЧАННЯ У КОНТЕКСТІ РОЗВИТКУ ПРОБЛЕМИ ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЇ ТА ДИФЕРЕНЦІАЦІЇ НАВЧАННЯМОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ, ПІДГОТОВКА СТУДЕНТІВ ДО ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНОГО ВИХОВАННЯ У ХОДІ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ НА БАЗІ ШКОЛИ-ДИТСАДКА МОНТЕССОРІ, ОСОБЛИВОСТІ СТАНОВЛЕННЯ ЕМОЦІЙНО-ЦІННІСНОГО СТАВЛЕННЯ ДИТИНИ ДО СЕБЕ, ВИЗНАЧЕННЯ СУТІ СТАВЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІЙ НАУЦІ, ТЕОРЕТИЧНІ ТАМЕТОДОЛОГІЧНІАСПЕКТИОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНОГОНАВЧАННЯ, ГОТОВНІСТЬ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ДО ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНОГО ВИХОВАННЯ ДИТИНИ, ПАРАМЕТРИ ВИМІРУ ЦІННІСНОГО СТАВЛЕННЯ ДО ПРИРОДИ
|
| | 4. |
Запитує: Ірина (17.02.2012)
Тема запиту: Навчання продуктивним видам діяльності як засіб корекційно-педагогічної роботи для дітей з обмеженими можливостями |
Ключові слова: корекційно-педагогічна робота -- продуктивна діяльність -- обмежені можливості
Доброго дня! Пропонуємо Вам скористуватись інформацією у наступних джерелах: Видання є в НБУВ: ВА694382 Холковська, Ірина Леонідівна. Корекційна педагогіка [Текст] / І. Л. Холковська ; Вінницький держ. педагогічний ун-т ім. М.Коцюбинського. - Вінниця : ВДПУ, 2007. - 328 с. , Ж72350 Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами: Зб. наук. пр. Вип. 1(3) / Ред.: П.М. Таланчук; Відкр. Міжнар. ун-т розв. людини "Україна", Ін-т вищ. освіти АПН України, Ін-т спец. педагогіки АПН України. — К., 2004. — 580 с. , ВА665945 Корекційна робота в системі освіти дітей з вадами розумового розвитку: Навч.-метод. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / М.П. Матвєєва, С.П. Миронова; Кам'янець-Поділ. держ. ун-т. — Кам'янець-Поділ., 2005. — 164 с. , ВА739525 Основи корекційної педагогики: навч.-метод. посіб. / О. В. Мартинчук; Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, Пед. ін-т. — К., 2010. — 287 с. , ВА691012 Основи соціально-педагогічної діяльності: навч. посіб. / С.А. Литвиненко; Півден. наук. центр АПН України. — О., 2007. — 187 с., ВА746127 Педагогічна практика у спеціальних загальноосвітніх навчальних закладах для глухих дітей: навч. посіб. / Г. Г. Маланчук, І. Б. Грибовська; Ред.: О. Борис; Є. Лупиніс. — Л.: ЛДУФК, 2011. — 136 с., Ж15708 Програма з трудового навчання для спеціальних загальноосвітніх шкіл інтенсивної педагогічної корекції / О. Чеботарьова // Дефектологія. — 2008. — N 4. — С. 3-8. — укp., Ж71961 Формування графо-моторних навичок у дітей з церебральним паралічем / Ю. Лянной, Н. Кукса // Гуманіт. вісн. ДВНЗ "Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-т ім. Григорія Сковороди": Наук.-теорет. зб. — 2008. — Вип. 14. — С. 296-299.
ШЛЯХИ АДАПТАЦІЇ ТА ІНТЕГРАЦІЇ В ГРОМАДУ ДІТЕЙ З ОБМЕЖЕНИМИ ФУНКЦІОНАЛЬНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ, ШЛЯХИ ФОРМУВАННЯ ПРОДУКТИВНИХ СТОСУНКІВ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ З ОТОЧЕННЯМ, ОБРАЗОТВОРЧА ДІЯЛЬНІСТЬ ЯК ЗАСІБ КОРЕКЦІЙНО- ВИХОВНОЇ РОБОТИ З РОЗУМОВО ВІДСТАЛИМИ ДОШКІЛЬНИКАМИ, АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ НАВЧАННЯ ТА ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ІЗ ВАДАМИ ЗОРУ В ІНТЕГРОВАНОМУ ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ, РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МОЛОДШИХ РОЗУМОВО ВІДСТАЛИХ ШКОЛЯРІВ НА УРОКАХ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА В ПРОЦЕСІ РОБОТИ НАД ТЕМАТИЧНИМ МАЛЮНКОМ, ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ ДІТЕЙ З ОБМЕЖЕНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ В УМОВАХ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ, ОСНОВИ КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИВАЛЬНОЇ РОБОТИ ІЗ ДІТЬМИ З ДЕПРИВАЦІЯМИ ЗОРУ У ДОШКІЛЬНОМУ ВІЦІ
|
| | 5. |
Запитує: ольга (05.11.2012)
Тема запиту: Добрий день! Підскажіть, будь ласка, кількість сторінок дисертації Калити Н. Виховний ідеал у педагогічній спадщині Костянтина Ушинського. |
| | 6. |
Запитує: ольга (05.11.2012)
Тема запиту: кількість сторінок дисертації Волошанської I.В. Дитина як суб’єкт виховання у спадщині К.Д.Ушинського |
| | 7. |
Запитує: Єлизавета Іванівна (22.11.2012)
Тема запиту: Добрий день. Допоможіть мені будь ласка у написанні роботи "Методична робота в школі" |
Ключові слова: Методична робота -- школа -- педагогічна діяльність
Доброго дня! Пропонуємо Вам переглянути перелік літератури. Також рекомендуємо самостійно ознайомитися з систематичним картковим каталогом, який розташований у приміщенні головного корпусу НБУВ за адресою: проспект 40 - річчя Жовтня, 3. Видання є в НБУВ: ВА733224 Виховні аспекти педагогічної діяльності у сучасній школі : навч.-метод. посіб. / Ніжин. держ. ун-т ім. М.Гоголя / Уклад.: Л. О Дубровська; В. Л Дубровський; В. В Ковнер; О. С Філоненко. — Ніжин, 2010. — 112 с. , ВА703870 Сучасні освітні технології у вищій школі : теорія і практика : наук. зб. / Кам'янець-Поділ. нац. ун-т ім. І.Огієнка / Ред.: В.М. Федорчук. — Кам'янець-Поділ.: Аксіома, 2008. — 380 с. , ВА586623 Шевченко С. О. Сучасні підходи до організації виховної роботи в позаурочний час / С.О. Шевченко ; Дніпропетр. ін-т освіти. Криворіз. держ. пед. ін-т. — Д.: Промінь, 1998. — 92 с., ВА750996 Оніпко В. В. Професійна підготовка вчителя природничих дисциплін до роботи у профільній школі: монографія / В.В. Оніпко ; Полтав. нац. пед. ун-т ім. В.Г. Короленка. — Полтава, 2011. — 375 с., ВА668962 Каленський А. А. Методика застосування інформаційних технологій навчання (управлінські і тактичні дисципліни): Навч.-метод. посіб. / А.А. Каленський ; Київ. нац. ун-т ім. Т.Шевченка. — К., 2005. — 80 с. , Ж70151 Пастовенський О. В. Використання комп'ютерних технологій при плануванні методичної роботи в школі / О.В. Пастовенський // Вісн. Житомир. держ. пед. ун-ту . — 2001. — N 8. — С. 56-58., Ж73739 Кутова О. М. Творчий розвиток вчителя в системі методичної роботи школи / О.М. Кутова // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи: зб. наук. пр . — 2009. — Вип. 1. — С. 167-174., Ж22469 Ільман В. Деякі аспекти вдосконалення професійної підготовки вчителя початкової школи: сучасні тенденції / В. Ільман // Рідна шк . — 2011. — N 1/2. — С. 30-32., Ж22620 Чайка Б. Школа віддзеркалює наше бурхливе сьогодення і потребує духовного відродження / Б. Чайка, М. Войтович // Дир. шк., ліцею, гімназії . — 2010. — N 4. — С. 149-152. , Ж22469 Савченко О. Системний підхід до модернізації змісту загальної середньої освіти / О. Савченко // Рідна шк . — 2010. — N 1/2. — С. 3-7. , Ж21367 Луцишина Н. Г. Системний підхід до організації методичної роботи в сучасній початковій школі / Н.Г. Луцишина, А.Т. Устянська, С.І. Фролова // Наша шк . — 2007. — N 4. — С. 83-91.
Шупік Ірина УПРАВЛІННЯ ОРГАНІЗАЦІЄЮ СИСТЕМИ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ЯК ОДНА ІЗ ЛАНОК БЕЗПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ ПЕДАГОГІВ [ Електронний ресурс ] / Ірина Шупік. - Режим доступу : URL : http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Npd/2010_1/ShupikI.pdf. - Назва з екрану., Дмитрієнко Ольга ОРГАНІЗАЦІЯ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ З ВЧИТЕЛЯМИ ЗНЗ НА ОСНОВІ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ [ Електронний ресурс ] / Ольга Дмитрієнко, Інна Співак. - Режим доступу : URL : http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Npd/2010_2/DmitSpiv.pdf. - Назва з екрану., Сущенко Л. О. НАБУТТЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ДОСКОНАЛОСТІ ВЧИТЕЛІВ У “ШКОЛІ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ” [ Електронний ресурс ] / Л. О. Сущенко. - Режим доступу : URL : http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/pfto/2009_3/files/ped_2009_03_67_Sushenko.pdf. - Назва з екрану., Дутчак Алла НАУКОВО-МЕТОДИЧНА РОБОТА ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ФАХОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ПЕДАГОГА [ Електронний ресурс ] / Алла Дутчак. - Режим доступу : URL : http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/obrii/2009_1/Dutchak.doc.pdf/. - Назва з екрану., Фісун О. В. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ФАСИЛІТУЮЧОЇ ПОЗИЦІЇ ВЧИТЕЛЯ В СИСТЕМІ НАУКОВО-МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ [ Електронний ресурс ] / О. В. Фісун. - Режим доступу : URL : http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/pfto/2010_12/files/P1210_20.pdf. - Назва з екрану., Войцехівський М. Ф. РОЛЬ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ ТА МЕТОДИСТА ІНСТИТУТУ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ В СИСТЕМІ НЕПЕРЕРВНОГО ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІВ / М. Ф. Войцехівський // Педагогічний альманах. - 2012. - Вип. 14. - С. 257-264.
|
| | 8. |
Запитує: Наталія (06.12.2012)
Тема запиту: Комунікативна компетентність фахівця (педагога) |
Примітка: Статті з періодик (друковані та електронні видання)
Ключові слова: професійно-комунікативна компетенція -- педагогічна майстерність -- професійні якості
Доброго дня! Пропонуємо Вам скористатись інформацією у наступних джерелах: Видання є в НБУВ: ВА737558 Дегтярьова, Галина Семенівна. Теоретичні та методичні основи розвитку комунікативної компетентності майбутніх фахівців сфери обслуговування [Текст] : навч.-метод. посіб. / Г. С. Дегтярьова, Л. А. Руденко ; Львів. наук.-практ. центр проф.-техн. освіти НАПН України. - К. : Педагогічна думка, 2010. - 189 с. , ВС51097 Акмеологія - наука XXI століття : матеріали III Міжнар. наук.-практ. конф., 17 - 18 лют. 2011 р., Київ / Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, Укр. акад. акмеол. наук / Ред.: В. О Огнев'юк. — К., 2011. — 229 с. ( Розглянуто питання розвитку в освіті ВНЗ акме-компетентнісного потенціалу майбутнього фахівця. Розкрито сутність, зміст і структуру педагогічного професіоналізму як акмеологічної категорії, акмеологічні засади професійного становлення викладачів педагогіки та методики початкової освіти, підготовки керівників навчальних закладів (НЗ) до впровадження освітніх інновацій. Викладено акмеологічні підходи до визначення сутності педагогічної обдарованості, вивчення психологічної компетентності керівників загальноосвітніх НЗ щодо подолання професійних криз. Висвітлено досвід і перспективи та передумови розвитку акмеологічного середовища для підготовки педагога-професіонала.), ВА720047 Актуальні проблеми підготовки фахівців у галузі соціально-педагогічної діяльності: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., 5 - 7 листоп. 2009 р., Ніжин / Ін-т пробл. виховання АПН України, Ніжин. держ. ун-т ім. М.Гоголя / Ред.: А.І. Конончук. — Ніжин, 2009. — 240 с. , Ж15641 Ковальчук В. Роль професійно-комунікативної компетенції в діяльності директора ПТНЗ / В. Ковальчук // Педагогіка і психологія проф. освіти . — 2009. — N 1. — С. 122-132., Ж15566 Рубан С. Інформаційні технології в управлінні школою / С. Рубан // Освіта і упр . — 2006. — N 2. — С. 44-45. ( Узагальнено досвід упровадження сучасних інформаційних технологій в навчальний процес та управління школою, що великою мірою залежить від керівника закладу, його професійної компетенції, організаторських і моральних якостей, здатності бути адекватним вимогам сучасного суспільства.), Ж15566 Синицина Н. Надання управлінських послуг державними службовцями: питання професійної компетентності / Н. Синицина // Освіта і упр . — 2011. — N 1. — С. 25-30., Ж15641 Ковальчук В. Роль професійно-комунікативної компетенції в діяльності директора ПТНЗ / В. Ковальчук // Педагогіка і психологія проф. освіти . — 2009. — N 1. — С. 122-132. , Ж22469 Колодько Т. Спрямування іншомовної соціокультурної компетенції майбутніх учителів іноземних мов на міжкультурне спілкування у процесі професійної підготовки / Т. Колодько // Рідна шк . — 2006. — N 7. — С. 38-41., Ж16367 Кудряшова Н. Формування готовності до професійного спілкування у майбутніх фахівців сфери обслуговування / Н. Кудряшова // Проф.-техн. освіта . — 2009. — N 4. — С. 30-31., Ж15685 Бірюк Л. Аксіологічний підхід до формування майбутнього вчителя початкової ланки освіти / Л. Бірюк // Шлях освіти . — 2009. — N 4. — С. 24-27. , Ж14642 Пляка Л. В. Структура професійної комунікативної компетентності в майбутніх провізорів / Л. В. Пляка // Педагогіка і психологія . — 2011. — N 1. — С. 74-78., Ж15641 Глушаниця М. Ретроспективний аналіз дослідження проблеми формування іншомовної професійно-комунікативної компетенції вітчизняними та зарубіжними вченими / Н. Глушаниця // Педагогіка і психологія проф. освіти . — 2011. — N 3. — С. 194-202. , Ж16225 Петрук А. П. Авторитет викладача вищого навчального закладу як підгрунтя забезпечення якості освіти студентів / А.П. Петрук, О.М. Петрук // Наука і освіта . — 2009. — N 10. — С. 142-145.
Гордієнко Н. В. КОМУНІКАТИВНА КОМПЕТЕНЦІЯ ЯК ПРОВІДНА СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ В УМОВАХ ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ / Н. В. Гордієнко // Вісник Черкаського університету. Сер. Педагогічні науки. - 2011. - Випуск 203. - Ч. 3. - С. 23-27., Князєва С. В. СТРУКТУРА ПРОФЕСІЙНО-КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ПРАВОЗНАВСТВА [Електронний ресурс] / С. В. Князєва. - Режим доступу : URL : http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/pfto/2011_13/files/P1311_17.pdf. - Назва з екрану., Олійник Г. М. Комунікативна компетентність як складова професійної компетентності соціального педагога [Електронний ресурс] / Г. М. Олійник. - Режим доступу : URL : http://www.nbuv.gov.ua/portal/natural/Nvuu/Ped/2011_20/olijnik.pdf. - Назва з екрану.
|
| | 9. |
Запитує: Ангеліна (21.01.2013)
Тема запиту: Академічна педагогічна парадигма розвитку класичної університетської освіти в Україні (XIX - поч. XX ст.). |
Примітка: Интернет ресурси та статті
Ключові слова: освіта -- університет
Доброго дня! Пропонуємо переглянути наступні матеріали, а також самостійно ознайомитись з систематичним картковим каталогом, який розташований у приміщенні головного корпусу НБУВ за адресою: проспект 40-річчя Жовтня, 3. Видання є в НБУВ: ВА666859 Павко, Анатолій Іванович. Вітчизняна університетська педагогічна освіта в імперську добу: історіографічні та методичні аспекти [Текст] / А. І. Павко, Л. Ф. Курило. - К. : Знання України, 2005. - 120 с. - Бібліогр.: с. 95-119. - (Висвітлено основні історіографічні етапи вивчення вітчизняної університетської педагогічної освіти імперської доби. Відзначено актуальність даної наукової проблеми, проаналізовано новітні методологічні засади її дослідження та визначено перспективні напрямки подальшої розробки. Здійснено узагальнення та теоретичне осмислення ретроспективних процесів становлення та розвитку освітніх і виховних систем в Україні у XIX - на початку XX ст. Встановлено основні тенденції та специфічні риси розвитку університетської освіти на східноукраїнських і західноукраїнських землях. Розглянуто особливості формування, взаємодії та трансформації педагогічних ідей, теорій і концепцій, а також виникнення та використання нових підходів у навчанні та вихованні. Значну увагу приділено вивченню творчої спадщини видатних українських педагогів та історії розвитку вищої та середньої класичної освіти.), В343131 Київський університет як осередок національної духовності, науки, культури: Матеріали наук.-теорет. конф., присвяч. 165-річчю ун-ту. Ч. 1. Гуманітарні науки / Київ. ун-т ім. Т.Шевченка. — К.: Вид. центр "Київ. ун-т", 1999. — 141 с. — укp. - (Розглянуто деякі аспекти філософії, економіки, історії та міжнародних відносин. Висвітлено принципи методологічної нейтральності релігієзнавства, місце аналітичної філософії в структурі сучасної світової філософії, проблеми раціональної інтерпретації розвитку теоретичного знання. Досліджено історію становлення та розвитку богемістики в Київському університеті, міжнародні зв'язки вчених Університету св. Володимира у XIX - на початку XX століття. ), ВА749203 Лях Г. Р. Лекції з історії педагогіки України (ХІХ - початок ХХ сторіччя): навч. посіб. / Г. Р. Лях, М. С. Рижкова ; Слов'ян. держ. пед. ун-т, [Каф. педагогіки]. — Слов'янськ: СДПУ, 2011. — 116 с.: табл. — Бібліогр.: с. 113-115. — укp. , ВА713162 Педагогічна освіта в Україні і Польщі: реалії та перспективи [Текст] : зб. наук. праць / ред. Д. Герцюк, Р. Куха. - Л. : [Видавничий центр ЛНУ ім. І.Франка : Тріада плюс], 2008. - 347 с., Ж72651 Завальнюк О. М. О.С.Грушевський і становлення національної університетської освіти в Україні (початок ХХ століття) / О.М. Завальнюк // Пробл. історії України XIX - початку XX ст . — 2004. — Вип. 8. — С. 203-211. — Бібліогр.: 33 назв. — укp. , Ж23773 Класичні університети України: світовий досвід. Українські реалії // Вища шк . — 2007. — N 6. — С. 9-18. — Бібліогр.: 5 назв. — укp.
Горбань А. В., Шевчук В. О. Становлення та розвиток системи освіти в Україні у 1920 - 1930 - х - роках [ Електронний ресурс ] / А. В. Горбань , Шевчук В. О. . - Режим доступу : URL : http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Gileya/2012_58/Gileya58/I18_doc.pdf. - Назва з екрану., Жижко Т. А. Університетська освіта: спроба філософсько-педагогічної рефлексії [ Електронний ресурс ] / / Т. А. Жижко . - Режим доступу : URL : http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Gileya/2009_27/Gileya27/F26.pdf. - Назва з екрану., Жижко Т. А. Місце та роль університету в системі освіти [ Електронний ресурс ] / Т. А. Жижко . - Режим доступу : URL : http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Gileya/2009_28/Gileya28/F26.pdf. - Назва з екрану., Сипченко В., ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТСЬКИХ САМОВРЯДНИХ ЕКОНОМІЧНИХ ОБ’ЄДНАНЬ УНІВЕРСИТЕТІВ УКРАЇНИ (ХІХ – ПОЧАТОК ХХ СТОЛІТТЯ) / В. Сипченко // Гуманізація навчально-виховного процесу Збірник наукових праць . - 2011. - Вип. 57. - С. 140 - 148., ДЕМ’ЯНЕНКО Н. ПЕДАГОГІЧНА ПАРАДИГМА ВИЩОЇ ШКОЛИ УКРАЇНИ: ГЕНЕЗА Й ЕВОЛЮЦІЯ [ Електронний ресурс ] / Н. ДЕМ’ЯНЕНКО . - Режим доступу : URL : http://www.philosophy.ua/lib/19demyanenko-fo-2-4-2006.pdf. - Назва з екрану.
|
| | 10. |
Запитує: Владислав (22.01.2013)
Тема запиту: Підкажіть,будь ласка, в якій архівній установі знаходяться, або де опубліковані акти міністерства культури та за 1991 - 2005 роки? Зокрема у сфері охорони пам'яток культурної спадщини. Цікавлять не основні, а застарілі, не дійсні документи. |
| | 11. |
Запитує: Марчук Галина (15.03.2013)
Тема запиту: Колосок Б.В. "Історіографія укріплень Луцька до 1.09.1939" АСУ.1996.т.3,№1,с.36-80, 8 ілюстр. |
Примітка: як можна отримати копію статі
Ключові слова: Архітектурна спадщина України -- МБА
Добрий день! Потрібний Вам журнал зберігається у фондах НБУВ. Замовити його можна згідно загальних правил користування НБУВ. Щоб отримати електронну копію статті, Ви можете скористатися послугами відділу міжбібліотечного абонемента. (Див. посилання) Видання є в НБУВ: Ж69228/1996/3/1 Колосок Б.В. Історіографія укріплень Луцька: до 1.09.1939 р. – Архітектурна спадщина України. - 1996. - т. 3, № 1. - С. 36 – 60.
Відділ міжбібліотечного абонемента
|
| | 12. |
Запитує: Anna (26.03.2013)
Тема запиту: Соціально-педагогічна робота з особами що вживають наркотики |
Примітка: методики
Ключові слова: соціально-педагогічна робота -- наркотики
Добрий день! Перегляньте наступні джерела. Видання є в НБУВ: ВА575581 Позднякова, М. Е. Социологический анализ наркомании [Текст] / М. Е. Позднякова ; РАН, Институт социологии. - М. : [б.в.], 1995. - 146 с., ВА605426 Бойко, Алла Михайлівна. Соціальна робота з клієнтами із залежністю від алкоголю та наркотиків [Текст] : метод. рек. з навч. курсу для магістеріуму / А. М. Бойко ; Національний ун-т "Києво-Могилянська академія". Школа соціальної роботи, Ужгородський держ. ун-т. Кафедра соціальної роботи. - К. ; Ужгород : [б.в.], 2000. - 76 с., ВА644449 Білецький, Віталій Володимирович. Виправлення девіантної особистості: філософський погляд [Текст] / В. В. Білецький ; Донецька держ. академія управління, Донецьке відділення Наукового товариства ім. Шевченка. - Донецьк : Східний видавничий дім, 2003. - 156 с. , ВА719072 Гарасимів, Тарас Зеновійович. Девіантна поведінка особистості: філософсько-правовий вимір [Текст] : монографія / Т. З. Гарасимів ; Львівський держ. ун-т внутрішніх справ. - Л. : [б.в.], 2009. - 524 с., ВА720750 Кошова, Інна Вікторівна. Психологія девіантної поведінки [Текст] : навч. посібник / І. В. Кошова, О. Д. Кресан ; Ніжинський держ. ун-т ім. Миколи Гоголя. - Ніжин : Вид-во НДУ, 2009. - 167 с. , СО29613 Литвиненко, А. В. Методы и формы работы с наркозависимыми детьми и подростками [Текст] : метод. пособие / Литвиненко А. В., Завгородня Л. А. - К. : К. И. С., 2010. - 62 с., ДС87046 Шишова, Інна Олексіївна. Профілактика наркоманії серед підлітків у виховному процесі загальноосвітньої школи [Текст] : дис... канд. пед. наук: 13.00.07 / Шишова Інна Олексіївна ; Херсонський держ. ун-т. - Херсон, 2004. - 250 арк. , ДС79016 Білецький, Віталій Володимирович. Виправлення девіантної особистості як предмет філософського дослідження [Текст] : дис... канд. філос. наук: 09.00.03 / Білецький Віталій Володимирович ; Донецький національний ун-т. - Донецьк, 2002. - 185 арк.
Різник Л. М. Соціально-педагогічна робота з підлітками, схильними до адиктивної поведінки / Л.М. Різник // Вісник Черкаського університету. Сер. Педагогічні науки. - 2008. - № 121. - С. 115-119., Вовкогон О. Ю. Реабілітація залежних від наркотичних речовин: інституційний вимір / Ю. О. Вовкогон // Наукові записки НаУКМА. - К., 2009. - Т. 96. - С. 94-98., Конончук А. І. Соціально-педагогічна робота з батьками наркозалежних підлітків / А.І. Конончук // Вісник Черкаського університету. - 2008. - № 123. - С. 79-83., Песоцька О.П. Подолання адиктивних залежностей особистості / О. П. Песоцька // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. - Луганськ, 2012. - № 1. - С. 112-121. - (Педагогічні науки)
|
| | 13. |
Запитує: Юлія (20.06.2013)
Тема запиту: Доброго дня! Допоможіть будь-ласка підібрати літературу до 1 - го розділу дисертації: "Культурні традиції морального виховання дітей в українських сім'ях як історико - педагогічна проблема" |
Ключові слова: родинне виховання -- народна педагогіка -- моральне виховання дітей
Перегляньте наступні матеріали, також рекомендуємо скористатися проектом " Наукова періодика", реферативною базою даних НБУВ та опрацювати самостійно систематичний каталог НБУВ. Видання є в НБУВ: ВА592953 Матвієнко О. В. Основи морального виховання особистості молодшого школяра / О. В. Матвієнко; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. - К. : Стилос, 1999. - 152 с. , РА378210 Вовкобой І. М. Реалізація ідей М. Г. Стельмаховича про родинне виховання у сучасній педагогіці: автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / І. М. Вовкобой; Крим. гуманіт. ун-т. - Ялта, 2010. - 20 с. - укp., Ж71961 Нікітчина С. Педагогічна просвіта батьків до виховання дітей в українській народній педагогіці / С. Нікітчина // Гуманіт. вісн. ДВНЗ "Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-т ім. Григорія Сковороди": Наук.-теорет. зб . - 2008. - Вип. 14. - С. 184-187., Ж24982 Волошин С. Особливості морального виховання учнів старшого шкільного віку / С. Волошин // Молодь і ринок . - 2010. - № 12. - С. 86-90., Ж22620 Захаренко С. Погляди О.А. Захаренка на родинне виховання: витоки та умови формування / С. Захаренко // Дир. шк., ліцею, гімназії . - 2007. - № 1. - С. 168-175., Ж69802 Герасимчук А. Ю. Етнотрадиції родинного виховання в Україні: історико-педагогічний аспект / А. Ю. Герасимчук // Наук. пр. Донец. нац. техн. ун-ту. Сер. Педагогіка, психологія і соціол . - 2010. - Вип. 7. - С. 188-190., Ж22469 Бабій І. Народна педагогіка про виховання підростаючого покоління (історичний аспект) / І. Бабій // Рідна шк . - 2008. - № 11. - С. 74-76., Ж24479 Савіна М. Виховання дитини в українській народній традиції / М. Савіна // Соц. психологія . - 2009. - № 3. - С. 174-182.
Гіптерс З. Традиції господарського виховання дітей в українській родині: історико-педагогічний аспект / З. Гіптерс // Педагогіка і психологія проф. освіти . - 2010. - № 1/2. - С. 225-234., РА366539 Залізняк А. М. Підготовка майбутніх вихователів до роботи з батьками з морального виховання дітей старшого дошкільного віку: автореф. дис... канд. пед. наук / А. М. Залізняк; Ін-т вищ. освіти АПН України. - К., 2009. - 20 с. - укp., Арцишевський Р. А. Ресурси морального виховання / Р. А. Арцишевський // Пед. пошук . - 2011. - № 2. - С. 3-6., Костенко С. Е. Технологічне забезпечення морального виховання молодших школярів у сім'ї / С. Е. Костенко // Наук. пр. Донец. нац. техн. ун-ту. Сер. Педагогіка, психологія і соціол . - 2010. - Вип. 8. - С. 217-226. , Вовкобой І.М. Виховне значення сімейних традицій на сучасному етапі розвитку сіспільства / І.М. Вовкобой // Вісник СевНТУ: зб. наук. пр. – Севастополь, 2011. – № 124. – С. 42 – 46 . – (Педагогіка), Реферативна база даних, Наукова періодика України
|
| | 14. |
Запитує: Ольга (02.08.2013)
Тема запиту: Доброго дня! Прощу вашої допомоги у пошуці джерел до мого дисертаційного дослідження, а саме мене цікавить аспект: "педагогічна практика майбутніх вихователів дітей дошкільного віку". Дякую. |
Примітка: список літератури
Ключові слова: Дошкільна освіта -- педагогічна практика
Доброго дня! Пропонуємо переглянути наступний список джерел. А також радимо самостійно здійснити пошук в електронних каталогах та базах даних. (Див. посилання) Видання є в НБУВ: ВА758776 Татаурова-Осика, Галина Петрівна. Теорія та практика професійного розвитку майбутніх педагогів [Текст] : метод. посіб. / Г. П. Татаурова-Осика, В. П. Татауров ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих НАПН України. - Кам'янець-Подільський : Зволейко Д. Г. [вид.], 2012. - 127 с. : рис., табл. - Бібліогр.: с. 123-125. - 300 экз., ВА764622 Пихтіна Н. П. Наскрізна програма педагогічної практики студентів спеціальності "Дошкільна освіта" / Н. П. Пихтіна, С. І. Матвієнко, А. М. Аніщук, Т. А. Клюшнікова, І. І. Тукач, Л. М. Пісоцька; Ніжин. держ. ун-т ім. М. Гоголя. - 2-ге вид. - Ніжин, 2012. - 117 с. - укp. (Розроблено програму педагогічної практики студентів, яка презентує мету та завдання організації усіх видів практик у професійній підготовці бакалаврів і спеціалістів. Окреслено перелік необхідних умінь і навичок, які мають здобути студенти за умов безперервності й послідовності її видів: ознайомчої, діагностичної, педагогічної в дошкільних закладах, психолого-педагогічної, педагогічної у групах детей раннього віку, стажувальної. Визначено особливості керівництва практикою фахівцями відділу педагогічної практики університету, відповідальних на факультеті, методистів фахової кафедри, завідуючого та вихователів, делегує права та обов'язки студента-практика)., РА331245 Танько, Тетяна Петрівна. Теорія та практика музично-педагогічної підготовки майбутніх вихователів дошкільних закладів у педагогічних університетах [Текст] : автореф. дис... д-ра пед. наук: 13.00.04 / Танько Тетяна Петрівна ; Харківський держ. педагогічний ун-т ім. Г.С.Сковороди. - Х., 2004. - 41 с., РА333087 Сайко, Наталія Олександрівна. Професійно- педагогічна підготовка майбутніх вихователів до соціалізації дітей дошкільного віку [Текст] : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / Сайко Наталія Олександрівна ; Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України. - К., 2004. - 19 с., ДС85208 Сайко, Наталія Олександрівна. Професійно- педагогічна підготовка майбутніх вихователів до соціалізації дітей дошкільного віку [Текст] : дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / Сайко Наталія Олександрівна ; Полтавський держ. педагогічний ун-т ім. В.Г.Короленка. - Полтава, 2004. - 262 арк. - арк. 188-207., ДС85040 Танько, Тетяна Петрівна. Теорія та практика музично-педагогічної підготовки майбутніх вихователів дошкільних закладів у педагогічних університетах [Текст] : дис... д-ра пед. наук: 13.00.04 / Танько Тетяна Петрівна ; Харківський держ. педагогічний ун-т ім. Г.С.Сковороди. - Х., 2004. - 508 арк. - арк. 386-428., Ж16225 Печенко І. П. Соціалізація особистості в дошкільному дитинстві: аспект педагогічної взаємодії / І. П. Печенко // Наука і освіта . - 2008. - № 3. - С. 213-217. - Бібліогр.: 6 назв. - укp. (Розглянуто особливості соціалізації особистості в дошкільному дитинстві, а також виділено основні позиції взаємодії педагога та дитини в цьому процесі)., Ж71961 Пісоцька Л. Управління розвитком дошкільної освіти: історичний дискурс / Л. Пісоцька // Гуманіт. вісн. ДВНЗ "Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-т ім. Григорія Сковороди": Наук.-теорет. зб . - 2008. - Вип. 14. - С. 198-201. - Бібліогр.: 4 назв. - укp. (Розкрито витоки управління розвитком дошкільної освіти в кінці ХІХ на початку ХХ ст. З'ясовано шляхи удосконалення цього процесу в ході історичного розвитку суспільства і зроблено висновок, що якість суспільного дошкільного виховання на будь-якому етапі є результатом управління його розвитком на державному рівні)., Ж21367 Фролова С. І На допомогу дошкільним працівникам / С. І Фролова, В. В. Скрипник, С. В. Пустовалова // Наша шк . - 2007. - № 4. - С. 74-83. - Бібліогр.: 13 назв. - укp. (Висвітлено проблему покращення педагогічної компетентності працівників дошкільних навчальних закладів (ДНЗ). Розглянуто досвід роботи ДНЗ Одеської області у контексті вирішення зазначеної проблеми).
Пісоцька Л. Психолого-педагогічна підготовка майбутнього вихователя дітей дошкільного віку в умовах ступеневої освіти / Л. Пісоцька // Неперервна професійна освіта: теорія і практика: Науково-методичний журнал. - 2006. – Вип. 1-2 - С 65-71., Скалозуб Т. Проблема підготовки майбутніх вихователів до професійної діяльності [Електронний ресурс] / Т. Скалозуб. – Режим доступу : URL : http://www.ird.npu.edu.ua/files/skalozub.pdf. – Назва з екрану., Підготовка майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів до роботи з різновіковими групами дітей, Електронні каталоги і бази даних
|
| | 15. |
Запитує: Марія (22.10.2013)
Тема запиту: Формування педагогічної компетентності педагогічних працівників |
Примітка: Доброго дня. Допоможіть мені, будь ласка, підібрати літературу для написання реферату
Ключові слова: компетентність -- педагогічна етика
Доброго дня! Пропонуємо переглянути наступні матеріали. Також рекомендуємо самостійно ознайомитись з систематичним картковим каталогом, який розташований у приміщенні Головного корпусу НБУВ за адресою: проспект 40-річчя Жовтня, 3; здійснити пошук у каталогах та інформаційних ресурсах, розміщених на сайті НБУВ (див. посилання): Видання є в НБУВ: ВА644392 Хоружа Л. Л. Етична компетентність майбутнього вчителя початкових класів: теорія і практика [Текст] / Л. Л. Хоружа ; АПН України, Інститут педагогіки. - К. : [б.в.], 2003. - 319 с., ВА685378 Гура О. І. Психолого- педагогічна компетентність викладача вищого навчального закладу: теоретико-методологічний аспект [Текст] / О. І. Гура ; Гуманітарний ун-т "Запорізький ін-т держ. та муніципального управління". - Запоріжжя : ГУ "ЗІДМУ", 2006. - 331 с., ВА704459 Тімець О. В. Професійна компетентність вчителя географії. Практичний курс [Текст] : навч. посібник-практикум / О. В. Тімець ; Уманський держ. педагогічний ун-т ім. Павла Тичини. - Умань : СПД Сочінський, 2008. - 96 с., ВА705164 Професійна компетентність соціальних працівників: складові, детермінанти та шляхи формування [Текст] : зб. матеріалів наук.-метод. семінару (16 травня 2008 р., м.Чернігів) / ред. Н. І. Кривоконь ; Чернігівський держ. ін-т права, соціальних технологій та праці. Кафедра соціальної роботи. - Чернігів : [б.в.], 2008. - 60 c., ВА722940 Компетентність учителя зарубіжної літератури. Реалізація на уроці [Текст] : [зб.] / упоряд. Н. В. Жданова [та ін.]. - К. : Шкільний світ, 2009. - 128 с., СО30157 Бірюк Л. Я. Комунікативна компетентність майбутнього вчителя початкових класів: теорія і технології формування (на матеріалі методики викладання російської мови) [Текст] : монографія / Людмила Бірюк ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, Глух. нац. пед. ун-т ім. О. Довженка. - К. ; Глухів : [РВВ ГНПУ ім. О. Довженка], 2009. - 317 с., ВА741474 Проворова Є. М. Комунікативна компетентність вчителя музики: теорія і технологія [Текст] : [монографія] / Проворова Є. М. - К. : [б. в.], 2010. - 180 с., ВА768027 Глазкова І. Я. Компетентність майбутного вчителя у запобіганні та подоланні педагогічних бар'єрів [Текст] : монографія / Ірина Глазкова ; Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. - Бердянськ : Ткачук О. В. [вид.], 2013. - 414 с.
Султанова Н. В. Педагогічні аспекти формування етичної компетентності майбутнього педагога / Н. В. Султанова // Педагогічний альманах : збірник наукових праць. - Херсон, 2010. - Вип. 6. - С. 155-159., Горкуненко П. Формування професійної компетентності викладача педагогічного вищого навчального закладу I-II рівнів акредитації в контексті загальноєвропейської інтеграції [Електронний ресурс] / П. Горкуненко. - Режим доступу : URL : http://archive.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Npd/2010_1/Gorkunen.pdf. - Назва з екрану., Крокошенко О. Я. Формування педагогічної компетентності майбутнього вчителя як важливий чинник становлення педагога-фахівця / О. Я. Крокошенко // Проблеми трудової і професійної підготовки : збірник наукових праць. - Слов'янськ, 2008. - Вип. 13. - С. 44-48., Шишко А. Етапи формування педагогічної компетентності майбутнього викладача іноземної мови / А. Шишко // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Педагогічні науки. - Кіровоград, 2011. - Вип. 97. - С. 333-337., Голік Л. О. Формування професійно-педагогічної компетентності викладача в системі методичної роботи вищого навчального закладу [Електронний ресурс] / Л. О. Голік, О. І. Степаненко. - Режим доступу : URL : http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/pedp/2010_3/67/nayk/golik.pdf. - Назва з екрану., Каталоги
|
| | 16. |
Запитує: Олена (11.12.2013)
Тема запиту: Допоможіть, будь ласка, знайти літературу (джерела) по темі: "Чинники сучасної системи неперервної педагогічної освіти. Вітчизняна модель неперервної педагогічної освіти". |
Ключові слова: неперервна освіта -- неперервна педагогічна освіта
Доброго дня! Скористайтеся наступними матеріалами. Видання є в НБУВ: ВА617458 Педагогічні технології у неперервній професійній освіті / С. О. Сисоєва, А. М. Алексюк, П. М. Воловик, О. І. Кульчицька, Л. Є. Сігаєва; Акад. пед. наук України. Ін-т педагогіки і психології проф. освіти. - К. : ВІПОЛ, 2001. - 502 с., ВА697472 Кравченко Л. М. Неперервна педагогічна підготовка менеджера освіти: монографія / Л. М. Кравченко. - Полтава : Техсервіс, 2006. - 418 с., СО27262 Неперервна професійна освіта: філософія, педагогічні парадигми, прогноз: Моногр. / В. П. Андрющенко, І. А. Зязюн, В. Г. Кремень, С. Д. Максименко, Н. Г. Ничкало, С. О. Сисоєва, Я. В. Цехмістер, О. В. Чалий; Ін-т педагогіки і психології проф. освіти АПН України. - К. : Наук. думка, 2003. - 852 с., ВА690712 Психолого-педагогічні проблеми розвитку особистості в системі неперервної освіти: наук.-метод. зб. / ред.: М. М. Заброцький; Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України, Житомир. обл. ін- т післядиплом. пед. освіти, Житомир. держ. ун-т ім. І.Франка. - К. : ЖОІППО; Житомир, 2007. - 224 с., ВА727438 Мукан Н. В. Неперервна педагогічна освіта вчителів загальноосвітніх шкіл. Професійне становлення та розвиток (на матеріалах Великої Британії, Канади, США): монографія / Н. В. Мукан; Київ. нац. ун-т ім. Т.Шевченка. - Л. : Вид-во Нац. ун-ту "Львів. політехніка", 2010. - 284 с., Ж70151 Берека В. Є. Дидактика неперервної педагогічної освіти як системна технологія / В. Є. Берека // Вісн. Житомир. держ. ун-ту ім. І. Франка . - 2008. - № 39. - С. 41-44., Ж23380 Сігаєва Л. Неперервна освіта для ціложиттєвого розвитку особистості людини: історико-педагогічний аспект / Л. Сігаєва // Неперерв. проф. освіта: теорія і практика . - 2008. - № 1. - С. 146-158., РА362771 Кравченко Л. М. Наукові основи підготовки менеджера освіти у системі неперервної педагогічної освіти: автореф. дис... д-ра пед. наук / Л. М. Кравченко; Ін-т вищ. освіти АПН України. - К., 2009. - 39 с.
Кулешова В. В. Аналіз сутності поняття "неперервна педагогічна освіта" [Електронний ресурс] / В. В. Кулешова. – Режим доступу : URL : http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/pfto/2011_19/files/P1911_25.pdf . – Назва з екрана., Сисоєва С. О. Наукові дослідження неперервної професійної освіти: принципи відбору та класифікації понять / С. О. Сисоєва, І. В. Соколова // Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Сер. Педагогіка. - Мелітополь, 2011. - N 6. - С. 191-200., Сидоренко В. В. Акме-синергетичний підхід до підвищення кваліфікації вчителя української мови та літератури в системі неперервної педагогічної освіти [Електронний ресурс] / В. В. Сидоренко. – Режим доступу : URL : http://archive.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum%20/Nsod/2010_2/sid.pdf . – Назва з екрана., Аніщенко В. Неперервна педагогічна освіта у контексті навчання впродовж життя / В. Аніщенко, О. Падалко // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи : збірник наукових праць. - К., 2010. - Вип. 2. - С. 217-224.
|
| | 17. |
Запитує: Катерина (16.12.2013)
Тема запиту: Доброго дня! Допоможіть, будь ласка, знайти підручники або ж статті вчених для розв'язання ситуації з вікової та педагогічної психології. |
Ключові слова: вікова та педагогічна психологія
Доброго дня! Сподіваємось, Вам стануть у нагоді наступні джерела. Також рекомендуємо здійснити самостійний пошук у базі даних "Наукова періодика України" (Див. посилання) та реферативній базі даних НБУВ (Див. посилання). Видання є в НБУВ: ВА564876 Фельдштейн Д. И. Проблемы возрастной и педагогической психологии [Текст] : избранные психол. труды / Д. И. Фельдштейн. - М. : Междунар. пед. академия, 1995. - 367 с., ВА643722 Возрастная и педагогическая психология [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов / М. В. Гамезо [и др.] ; общ. ред. М. В. Гамезо. - М. : Педагогическое общество России, 2003. - 512 с. - (Образование XXI века)., ВА657038 Вікова та педагогічна психологія: Навч. посіб. / О. В. Скрипченко, Л. В. Долинська, З. В. Огороднійчук [та ін.] ; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. - К. : Просвіта, 2004. - 413 с. (На основі досягнень психологічної науки систематизовано та наведено відомості з вікової та педагогічної психології. Висвітлено проблеми психічного розвитку дитини. Розкрито суть понять про психологію виховання, учіння, навчання. Розглянуто питання психології дошкільного та молодшого шкільного віку, особистості підлітка, старшокласників. Визначено стилі педагогічної діяльності.), ВА687015 Поліщук В. М. Вікова і педагогічна психологія: навч. посіб. / В. М. Поліщук; Глухів. держ. пед. ун-т. - Суми : Унів. кн. - 330 с. (Викладено основний зміст вікової та педагогічної психології як навчальної дисципліни. Запропоновано типові форми навчальної роботи, які сприяють успішному засвоєнню навчального матеріалу. Надано інформацію про плани навчального курсу, зміст лекцій, практичних занять, індивідуальної та самостійної роботи. Висвітлено місце вікової психології в системі наукового знання, закономірності психічного розвитку в онтогенезі, процес оволодіння дитиною суспільно-історичним досвідом, вікову періодизацію психічного розвитку школярів, закономірності навчання та виховного впливу.), ВА722765 Дуткевич Т. В. Вікова і педагогічна психологія: навч. посіб. / Т. В. Дуткевич, В. А. Яцюк; Кам'янець-Поділ. держ. ун-т, Ін-т соц. реабілітації і розв. дитини, каф. психології освіти і упр. - Кам'янець-Поділ. : [ФОП Сисин О.В.], 2007. - 207 с. (Розглянуто історію розвитку, вітчизняні та зарубіжні теорії, основні завдання, принципи та методи вікової та педагогічної психології. Розкрито сутність понять, що характеризують онтогенез людини (дозрівання, розвиток, формування, становлення, навчання, виховання), наведено рекомендації щодо проведення спостереження й експерименту. Визначено психологічні особливості розвитку дитини від народження до закінчення школи. Описано пізнавальні психічні процеси молодшого школяра, розглянуто етапи становлення особистості у підлітковому віці, наведено загальну характеристику раннього юнацького віку. Висвітлено психологічні засади навчання та виховання. Розкрито психологічні закономірності засвоєння знань, формування понять, навичок і умінь, а також розвитку та спрямованості особистості. Наведено характеристику складових педагогічної компетентності, визначено якості особистості учителя, необхідні для його успішної професійної реалізації. Показано значення педагогічного спілкування у діяльності вчителя.), ВА736944 Потапюк Л. М. Вікова та педагогічна психологія: навч. посіб. / Л. М. Потапюк. - Луцьк, 2010. - 215 с. (Розкрито сутність, теоретичні засади, функції та завдання вікової та педагогічної психології. Проаналізовано особливості психічного буття людини на всіх життєвих етапах. Висвітлено психологічні проблеми виховання та навчання особистості, основні концепції та теорії її вікового розвитку. Увагу приділено проблемам психічного розвитку дитини, психології дошкільного та молодшого шкільного віку, особистості підлітка, ранньої юності та віку дорослості.), ВА724507 Хомуленко Т. Б. Вікова та педагогічна психологія: навч.-метод. посіб. / Т. Б. Хомуленко, Л. М. Лисенко, Н. С. Моргунова; Харк. нац. автомоб.-дор. ун-т. - Х., 2009. - 148 с. (Наведено характеристику вікової та педагогічної психології як наукової галузі, проведено психологічний аналіз теорій психічного розвитку (ПР). Викладено характеристику пізнавальної та особистісної сфери людини на різних вікових етапах. Визначено вплив навчання і виховання на ПР, сучасні аспекти прикладної психології.), ВА659878 Щотка О. П. Методи вікової та педагогічної психології [Текст] : навч.-метод. посібник / О. П. Щотка. - Ніжин : Видавництво НДУ ім. М.Гоголя, 2005. - 151 с., В347924 Дроботун М. М. Психологія: Курс лекцій для студ. пед. ун-ту. Ч. 2. Вікова та педагогічна психологія / М. М. Дроботун, І. Л. Уличний; Кіровогр. держ. пед. ун-т ім. В.Винниченка. Каф. психології. - Кіровоград, 2003. - 180 с. (Описано методи вікової та педагогічної психології. Висвітлено проблеми психічного розвитку дитини, а також психоаналітичні теорії розвитку особистості. Проаналізовано психологічні особливості дітей раннього та дошкільного віку. Наведено загальну психологічну характеристику ситуації розвитку молодшого школяра. Розглянуто анатомо-фізичні, психофізіологічні зміни у період дорослості.)
Кутишенко О. П. Возрастная и педагогическая психология [Электронный ресурс] / О. П. Кутишенко. - Режим доступа : URL : http://uchebnikionline.ru/psihologia/...pedagogichnoyi_psihologiyi.htm . - Название с экрана., Эльконин Д. Б. Проблемы возрастной и педагогической психологии [Электронный ресурс] / Д. Б. Эльконин. - Режим доступа : URL : http://edu.grsu.by/books/pedpsihologia/...pedagogiche-skoj-psikhologii . - Название с экрана., Наукова періодика України, Реферативна база даних
|
| | 18. |
Запитує: Неля (28.07.2014)
Тема запиту: Доброго дня, порадьте будь ласка літературу до теми моєї дисертаційної роботи " Розвиток ідей західноєвропейської педагогіки у творчій спадщині Софії Русової". Спасибі!!!! |
Ключові слова: Софія Русова
Доброго дня! Пропонуємо переглянути наступний список джерел. Також радимо здійснити самостійний пошук у систематичному картковому каталозі, розташованому в головному корпусі НБУВ за адресою: м. Київ, проспект 40-річчя Жовтня, 3. Видання є в НБУВ: ВА637038 Джус О. В. Творча спадщина Софії Русової періоду еміграції / О. В. Джус; Прикарпат. ун-т ім. В.Стефаника. - Івано-Франківськ, 2002. - 260 c. , ВА567134 Русова С. Ф. Вибрані педагогічні твори / С. Ф. Русова. - К. : Освіта, 1996. - 304 с., В342290/Кн. 1 Матеріали Всеукраїнських педагогічних читань, присвячених 140-річчю з дня народження С.Ф.Русової / АПН України, Ін-т педагогіки. - Чернігів, 1996 . Кн. 1 : С.Русова - видатний педагог, державний, громадський діяч України / ред. Є. І. Коваленко. - 1996. - 59 с., В349349/Ч. 1 Софія Русова: з маловідомого і невідомого : трилогія / Прикарпат. нац. ун-т ім. Василя Стефаника. - Івано-Франківськ : Гостинець, 2006 . Ч. 1 : "Несторка української педагогічної літератури..." / упоряд. О. Джус, З. Нагачевська, 2006. - 456 с., В349349/Ч. 2 Софія Русова: з маловідомого і невідомого : трилогія / Прикарпат. нац. ун-т ім. Василя Стефаника. - Івано-Франківськ : Гостинець, 2006 . Ч. 2 : "Сеньйорка українського жіноцтва..." / упоряд. З. Нагачевська, О. Джус, 2007. - 364 с. , ВА692945 Хрестоматія з української класичної педагогіки К.Ушинський, С.Русова, А.Макаренко, Г.Ващенко, В.Сухомлинський : навч. посібник / уклад. В. П. Кравець, О. І. Мешко. - К. : Грамота, 2008. - 768 с., В349349/3 Софія Русова. З маловідомого і невідомого : [трилогія] / Прикарпат. нац. ун-т ім. Василя Стефаника. - Івано-Франківськ : Гостинець, 2006 - 2012. Ч. 3 : "Я не поетеса... Я не вчена... Я громадянка..." / [упоряд. : З. Нагачевська, О. Джус]. - Івано-Франківськ : Прикарпат. нац. ун-т ім. Василя Стефаника, 2012. - 603 с. , В350778/Кн. 3 Русова С. Ф. Вибрані педагогічні твори : у 4 кн. / С. Ф. Русова ; упоряд. Є. І. Коваленко, О. М. Таран ; заг. ред. Є. І. Коваленко. - Чернігів : РВК "Деснянська правда", 2008. - 240 с. , В350778/4 Русова С. Ф. Вибрані педагогічні твори : у 4 кн. / С. Ф. Русова ; упоряд. Є. І. Коваленко, О. М. Таран ; за заг. ред. Є. І. Коваленко. - Чернігів: Чернігівські обереги, 2009. - 327 с. , ВА720901 Дитяче об'єднання: формування ціннісних ставлень особистості : наук.-метод. посіб. / А. Б. Зайченко [и др.] ; Ін-т пробл. виховання АПН України. - К. : Діоніс, 2009. - 132 с., ДС62153 Груць Г. М. С.Русова і просвітительський рух в Україні : дис... канд. пед. наук: 13.00.01 / Груць Галина Михайлівна ; Тернопільський держ. педагогічний ун-т ім. Володимира Гнатюка. - Т., 1999. - 193 л.+ 165л.дод. - л.174-193, УНД/№950 Русова С. Теорія і практика дошкільного виховання / С. Русова. - Прага : Укр. громад. видав. фонд, 1924. - 123 с., Ж15685 Джус О. В. Ціннісні імперативи творчої спадщини Софії Русової у контексті сучасних націотворчих процесів в Україні / О. В. Джус // Шлях освіти. - 2011. - № 2. - С. 38-40.
Джус О. В. Творча спадщина Софії Русової періоду еміграції (1922 - 1940 рр.): Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.01 / О.В. Джус ; Прикарпат. ун-т ім. В.Стефаника. — Івано-Франківськ, 2001. — 20 с. — укp., Конончук Т. І. Педагог Софія Русова як одна з найкращих доньок України / Т. І. Конончук // Вісник Академ. адвокатур. України . - 2006. - Вип. 5. - С. 145-150. , Кузь В. Софія Русова: сторінки життя і творчості у контексті сьогодення / В. Кузь // Історико-педагогічний альманах . - 2012. - № 2. - С. 44-47., Джус О. Софія Русова у педагогічному просторі українського зарубіжжя (1920-і – 1930-і рр.) / О. Джус // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи . - 2012. - № 42(1). - С. 223-229., Калюжна Т. Соціально-педагогічні погляди Софії Русової / Т. Калюжна // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи . - 2012. - № 42(1). - С. 245-249., Стеценко Н. Рецепція ідей європейської педагогіки про дитячу ручну працю в українській педагогіній думці 20-х років XX ст. [Електронний ресурс] / Н. Стеценко. - Режим доступу : URL : http://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=8&ved=0CCMQFjAB&url=http%3A%2F%2Firbis-nbuv.gov.ua%2Fcgi-bin%2Firbis_nbuv%2Fcgiirbis_64.exe%3FC21COM%3D2%26I21DBN%3DUJRN%26P21DBN%3DUJRN%26Z21ID%3D%26IMAGE_FILE_DOWNLOAD%3D1%26Image_file_name%3DPDF%2FPpps_2012_42(2)__48.pdf&ei=FQPWU7G8Eqec0AWQ8YGwCQ&usg=AFQjCNGXSSYGKyKWUao1qFf2RPHBr3ZeBg&bvm=bv.71778758,d.bGE. - Назва з екрана.
|
| | 19. |
Запитує: Олександр Бігун (07.04.2015)
Тема запиту: Запропонуйте, будь ласка, матеріали, які допоможуть здійснити наукове дослідження на тему: "Педагогічна підготовка майбутніх учителів середніх шкіл у коледжах Великої Британії". |
Ключові слова: педагогічна підготовка -- учителі середніх шкіл -- коледжі Великої Британії
Доброго дня! Сподіваємось, Вам стануть у нагоді наступні джерела. Також радимо здійснити додатковий самостійний пошук у базі "Наукова періодика України" (див. посилання) та реферативній базі даних НБУВ (див. посилання). Видання є в НБУВ: ВА696765 Мілютіна О. К. Полікультурна освіта школярів у Великій Британії : монографія / О. К. Мілютіна ; Житомир. держ. ун-т ім. І. Франка. - Житомир, 2008. - 192 c. (Висвітлено проблеми полікультурної освіти шкільної молоді у Великій Британії у порівняльно-педагогічному аспекті. Проаналізовано шляхи становлення та соціально-педагогічні особливості розвитку даного напряму педагогічної діяльності у Сполученому Королівстві у контексті світових і європейських тенденцій. Проведено порівняльний аналіз педагогічних підходів до полікультурної освіти молоді в Україні та Великій Британії. Розглянуто питання підготовки британських учителів до фахової діяльності за умов полікультурного освітнього простору.), ВА703547 Мукан Н. В. Професійний розвиток американських, британських та канадських педагогів: форми, методи, моделі : навч. посібник / Н. В. Мукан. - Львів : Растр-7, 2008. - 64 c. (Запропоновано інституційні моделі професійного розвитку американських, британських і канадських педагогів. Розглянуто індивідуальні методи, форми та моделі професійного розвитку освітян у системі неперервної професійної освіти Великобританії, Канади, США. Увагу приділено перевагам ментарства та наставництва, які стосуються молодих вчителів, вчителів-наставників, менторів загальноосвітньої школи загалом.), ВА714022 Житомирська науково- педагогічна школа "Професійно- педагогічна підготовка майбутніх учителів": здобутки та перспективи : зб. наук. праць / О. А. Дубасенюк, О. Є. Антонова, С. С. Вітвицька [та ін.] ; Житомир. держ. ун-т ім. І. Франка. - Житомир, 2009. - 432 c. (Висвітлено історію становлення, здобутки та перспективи Житомирської наукової педагогічної школи, заснованої доктором педагогічних наук, професором О.А. Дубасенюк у 1998 р. при кафедрі педагогіки Житомирського державного педагогічного інституту ім. І. Франка. Розглянуто методологічні засади професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів. Проаналізовано актуальні проблеми її організації за умов ступеневої освіти, запропоновано методики розвитку педагогічної обдарованості та творчості майбутніх учителів, формування гуманістичної спрямованості та моральних цінностей у студентської та учнівської молоді. Досліджено особливості реалізації та самореалізації особистості у різих типах навчальних закладів. Проаналізовано стан підготовки вчителів загальноосвітніх шкіл до використання індивідуального підходу у навчальному процесі. Визначено умови й особливості диференціації самостійної роботи студентів у технічних коледжах. Досліджено зарубіжний досвід професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів (на прикладі Канади та Великобританії).), ВА615543 Гаргай В. Б. Система повышения квалификации учителей в Великобритании : монографич. исследование / В. Б. Гаргай ; Новосибир. ин-т повышения квалификации и переподготовки работников образования. - Новосибирск : НИПКиПРО, 2001. - 251 с., РА407040 Гарапко В. І. Інформаційні технології в системі підготовки вчителів початкової школи у Великій Британії : автореф. дис... канд. пед. наук : 13.00.04 / В. І. Гарапко ; ДВНЗ "Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди". - Переяслав-Хмельницький, 2014. - 19 c. (Вивчено проблему використання інформаційних технологій (IT) у системі підготовки вчителів початкової школи у Великій Британії. Проаналізовано низку важливих міжнародних резолюцій у сфері освітнього мультимедійного програмного забезпечення (ММПЗ) та підготовки вчителів до роботи з освітнім ММПЗ. Здійснено періодизацію урядової стратегії Великої Британії щодо інформатизації педагогічної освіти та визначено пріоритети її розвитку, що узгоджені із загальними підходами ЄС до розвитку ІКТ-освіти. З'ясовано сутність та проаналізовано зміст сучасних стандартів ІКТ-компетентності майбутніх учителів початкової школи. Зроблено висновок, що українська освіта потребує приведення всіх її компонентів до загальноприйнятих світових стандартів, що відповідають кращим зразкам, у сфері застосування комп'ютерних технологій. Розроблено спеціальний семінар практикум "Інформаційні технології та новітні методи викладання у початковій школі (досвід Великої Британії)". Виокремлено теоретичні положення, які лягли в основу побудови моделі аналізу та впровадження в Україні великобританського досвіду використання ІКТ у підготовці вчителів початкової школи: різновиди застосування ІКТ; підходи щодо формування ІКТ-компетентності вчителів початкової школи: підвищення рівня ІКТ підготовки вчителів початкової школи; блоки формування ІКТ-компетентності вчителів початкової школи - компаративний, теоретико-методичний, практичний (впровадження).), Ж69372 Хижняк О. В. Основні напрями підготовки майбутніх вчителів в системі вищої освіти Великобританії / О. В. Хижняк // Вісн. Луган. нац. ун-ту ім. Т. Шевченка. Пед. науки. - 2012. - № 16. - С. 176-184. (Розглянуто основні напрями підготовки майбутніх вчителів в системі вищої освіти Великобританії. Вивчено проблеми професійно-педагогічної підготовки вчителів, основні напрями реформи педагогічної освіти, теоретичну та практичну професійно-педагогічну підготовку майбутніх учителів. Проаналізовано основні документи, що стосуються реформування педагогічної освіти. Підготовка вчителів є одним із провідних завдань освіти, оскільки вчитель був і залишається головною дійовою особою, покликаною реалізувати її цілі. Незаперечним і вартим уваги є досвід Великої Британії, оскільки в цій країні велика увага надається підбору вступників на педагогічні спеціальності.), Ж69372 Кисельова Н. С. Британський інноваційний досвід організації дослідницької діяльності в системі педагогічної освіти / Н. С. Кисельова // Вісн. Луган. нац. ун-ту ім. Т. Шевченка. Пед. науки. - 2012. - № 22, ч. 6. - С. 152-158. (Обгрунтовано дослідницький підхід до підготовки британського вчителя за умов безперервної педагогічної освіти. Розглянуто інноваційні освітні процеси у Великобританії, роботу службовців для реалізації наукових досягнень педагогів в освітній практиці. Відзначено формування дослідницьких умінь вчителя, що дозволяють учителям не тільки транслювати готові знання, але продукувати нові.), Ж68937 Сулим Н. В. Організаційні аспекти професійної підготовки майбутніх вчителів англійської мови в університетах Великої Британії / Н. В. Сулим // Наук. зап. Терноп. нац. пед. ун-ту. Сер. Педагогіка. - 2012. - № 4. - С. 124-129. (Проаналізовано домінуючі моделі професійної підготовки майбутніх учителів англійської мови в університетах Великої Британії. Обґрунтовано використання традиційних і нетрадиційних форм організації навчання, методів активного навчання з точки зору їх ефективності та доцільності застосування в процесі формування професійної компетенції майбутніх фахівців. Розглянуто домінуючі моделі організації різних видів практики.), Ж22469 Кучай Т. Особливості підготовки педагогічних кадрів з екології у Великій Британії та Україні: порівняльний аспект / Т. Кучай // Рідна школа. - 2011. - № 10. - С. 68-73. (Проаналізовано навчальні плани університетів Великобританії та України за напрямами підготовки "Екологія та охорона навколишнього середовища", "Біологія", " Педагогічна освіта". Зроблено компаративну характеристику їх структур і обсягу годин, відведених на вивчення окремих груп навчальних предметів. Визначено сім ідентичних для даних навчальних закладів груп дисциплін, відзначено переваги навчальних планів університетів Великій Британії стосовно екологізації навчальних предметів, практичної спрямованості навчальних планів і програм підготовки екологів, виконання наукових робіт студентів з екології, самостійної роботи. Розкрито особливості підготовки вчителів до екологічного виховання. Стверджено, що британська система підготовки вчителів до викладання екології в школі має принципові та позитивні відмінності від української. Викладено низку рекомендацій щодо екологізації педагогічної освіти в Україні.), Ж16225 Саюк О. Д. Порівняльний аналіз професійної підготовки педагогічних працівників в університетах України та Євросоюзу / О. Д. Саюк // Наука і освіта. - 2009. - № 10. - С. 151-153. (Подано характеристику спільних та відмінних рис між системами вищої педагогічної освіти України і країн Євросоюзу. Проаналізовано підготовку педагогів в університетах України та провідних країнах Європи: Німеччині, Франції, Великобританії й Італії, де існують багатовікові традиції у підготовці вчителів. Проведено порівняння між дипломами, що їх отримують учителі в педагогічних навчальних закладах Євросоюзу й України. Акцентовано на ролі Болонського процесу у створенні загальноєвропейського освітнього та наукового простору. Зазначено, що процес євроінтеграції передбачає створення єдиних стандартів у сфері освіти, в тому числі і педагогічної, забезпечення якості вищої освіти та підготовку конкурентноспроможного фахівця на ринку праці не лише України, а й країн Європи.), Ж22469 Онищенко Н. Організаційно-методичні засади педагогічної практики в системі професійного становлення майбутнього вчителя / Н. Онищенко // Рідна школа. - 2012. - № 11. - С. 28-33. (Розглянуто педагогічну практику як обов’язкову складову навчального процесу педагогічних університетів, яка передбачає професійну підготовку педагогічних кадрів та підвищення їхньої кваліфікації. Визначено основну мету педагогічної практики – формування у студентів умінь творчо використовувати в педагогічній діяльності науково-теоретичні знання та практичні навички, набуті в процесі вивчення педагогічних дисциплін, а також суспільних та спеціальних навчальних предметів. Висвітлено програми педагогічних практик та методичні рекомендації щодо їх організації та проведення, завдання студентів під час виховної, переддипломної та магістерської практики. Вміщено матеріал про педагогічну практику студентів у дитячих оздоровчих закладах, її особливості та форми організації виховного процесу. З метою впровадження позитивних ідей зарубіжного досвіду проходження педагогічної практики, проведено дослідження педагогічної практики в університетах Німеччини, США, Великої Британії, Польщі, Греції, Японії та інших країнах.), Ж23366 Погребняк Н. Н. Теория и практика обучения студентов - будущих учителей в университетах Великобритании / Н. Н. Погребняк // Гуманіт. науки. - 2008. - № 1. - С. 114-124. (Раскрыты различные аспекты организации высшего педагогического образования в Великобритании: этапы его развития, современного состояния и тенденций. Рассмотрены особенности педагогического процесса в английских университетах, его содержание, структура и функции.)
Семенченко Т. О. Тенденцiї розвитку професiйної пiдготовки майбутнiх учителiв у англомовних країнах (Великобританiя, США, Канада, Австралiя) у кiнцi ХХ – на початку ХХІ столiття / Т. О. Семенченко // Проблеми сучас. пед. освіти. Педагогіка і психологія. - Ялта, 2012. - Вип. 37, ч. 2. - С. 246-251., Самойлюкевич І. В. Професійний портрет сучасного вчителя іноземних мов у Великій Британії / І. В. Самойлюкевич // Вісн. Житомир. держ. ун-ту ім. І. Франка. - 2007. - № 33. - С. 40-44. (Розглянуто деякі стратегічні напрями мовної політики Великої Британії в інформаційному суспільстві. Визначено, що аналізу підлягають програмні документи, прийняті Міністерством освіти країни з урахуванням загальноєвропейських рекомендацій. У контексті макро-підходу виділено ключові компоненти професійної підготовки британського вчителя іноземних мов ХХІ ст. за умов інтеграції в педагогічний процес інформаційно-комунікаційних технологій.), Наукова періодика України, Реферативна база даних
|
| | 20. |
Запитує: Надія (07.07.2015)
Тема запиту: Доброго Вам дня, шановні! Прошу допогти: "Специфіка педагогічної діяльності вчителя початкової школи". |
Ключові слова: педагогічна діяльність -- початкова школа -- вчителі початкової школи
Доброго дня! Сподіваємось, наступні джерела стануть Вам у нагоді. Також рекомендуємо здійснити самостійний пошук у базі "Наукова періодика України" та реферативній базі даних (див. посилання). Видання є в НБУВ: ВС47253 Лавріненко О. А. Педагогічна майстерність в історико-педагогічному вимірі: теорія, практика, поступ / О. А. Лавріненко; Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - Київ, 2009. - 328 c., РА331972 Шквир О. Л. Підготовка майбутніх учителів початкової школи до класного керівництва : Автореф. дис... канд. пед. наук : 13.00.04 / О. Л. Шквир; Житомир. держ. ун-т ім. І.Франка. - Житомир, 2004. - 20 c., РА367285 Степанко А. В. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до фізичного виховання учнів : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / А. В. Степанко; Терноп. нац. пед. ун-т ім. В.Гнатюка. - Т., 2009. - 23 c., Ж16225 Раєвська І. М. Специфіка дислідницьких умінь учителя початкової школи / І. М. Раєвська // Наука і освіта. - 2012. - № 8. - С. 133-136., Ж22469 Полякова О. Реалізація компетентнісного підходу в оцінювальній діяльності вчителя початкових класів / О. Полякова // Рідна школа. - 2013. - № 11. - С. 69-72., Ж71961 Форостюк Т. Особливості професійної підготовки майбутнього вчителя початкової школи / Т. Форостюк // Гуманіт. вісн. ДВНЗ "Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди" : наук.-теор. збірник. - Переяслав-Хмельницький, 2013. - Вип. 28. - С. 293-298. , Ж70151 Журат Ю. В. Майбутній педагог початкових класів як суб'єкт специфічної педагогічної діяльності / Ю. В. Журат // Вісн. Житомир. держ. ун-ту ім. І. Франка. - 2011. - Вип. 59. - С. 126-131.
Бондаренко В. Специфіка педагогічної стратегії вчителя початкової школи в процесі формування соціально-комунікативної активності молодшого школяра в урочній діяльності / В. Бондаренко // Психол.-пед. проблеми сіл. школи. - 2011. - № 39(1). - С. 92-96., Шквир О. Л. Специфіка дослідницької діяльності вчителя початкової школи / О. Л. Шквир. // Вісн. Нац. акад. Держ. прикордон. служби України. - 2014. - Вип. 3., Наукова періодика України, Реферативна база даних "Україніка наукова"
|
| | | |
|
|
Простий пошук
Відповідь бібліотекаря