Розкрито суть, структуру та функції культури, сформульовано закономірності її функціонування, розкрито значення національної культури за умов державотворення. Розглянуто особливості розвитку світової цивілізації зокрема культур Стародавнього Світу, охарактеризовано основні тенденції їх поступу на сучасному етапі. Показано особливості суспільного та духовного життя Європи кінця ХІХ - початку ХХ ст. Висвітлено значення української культури, обгрунтовано її специфічні риси, простежено взаємозв'язки та взаємовпливи у процесі духовного спілкування народів.

Показано значимість цитологічного методу діагностики хламідійних інфекцій слизової оболонки порожнини рота. Виявлено дистрофічні зміни епітелію рота, пошкодженого цією інфекцією.

Показана значимость цитологического метода диагностики хламидийной инфекции слизистой оболочки полости рта. Описаны дистрофические изменения эпителия полости рта, пораженного этой инфекцией.

Проведено обследование 21-го больного с поражениями слизистой оболочки полости рта. Выявлено, что наиболее частым возбудителем воспалительных процессов в слизистой оболочке задней стенки глотки являються хламидии в сочетании с клостридиями. Установлено, что бактериальные инфекции вызывают дистрофические, литические и некротические изменения в эпителии слизистой оболочки, тогда как хламидийная инфекция способствует пролиферативным, метапластическим и диспластическим его изменениям. Показано, что эпителий слизистой оболочки глотки склонен к гиперкератозу и дисплазии, которые рассматриваются как фоновые и предраковые процессы, что диктуют необходимость длительной санации очагов хронических заболеваний глотки, вплоть до достижения стойкой ремисии.

Розкрито фундаментальні засади біохімії у вивченні хімічних основ життя. Наведено сучасні відомості про структурну організацію білків, нуклеїнових кислот, ферментів. Проаналізовано біологічну роль вітамінів, а також практичне значення антивітамінів та антиметаболітів. Описано енергетичні процеси в організмі, будову і властивості ліпідів, вуглеводів та їх похідних. Висвітлено роль нервової системи та гормонів у регуляції обміну речовин. Визначено біохімічні та інші зміни основних речовин у процесі зберігання і технологічної обробки харчової продукції.

Раскрыты фундаментальные основы биохимии в изучении химических основ жизни. Даны современные сведения о структурной организации белков, нуклеиновых кислот, ферментов. Проанализированы биологическая роль витаминов, а также практическое значение антивитаминов и антиметаболитов. Описаны энергетические процессы в организме, структура и свойства липидов, углеводов и их производных. Освещена роль нервной системы и гормонов в регуляции обмена веществ. Определены биохимические и другие изменения основных веществ в процессе хранения и технологической обработки пищевой продукции.

Мета роботи - дослідити інтенсивність больового синдрому після хірургічного лікування (ларингектомія) у хворих на рак гортані, прооперованих з використанням електрозварювального апарата "ЕК-300М1". Прооперовано 102 хворих з приводу раку гортані (в об'ємі ларингектомії). У контрольній групі (40 пацієнтів) операцію проведено за традиційною методикою, у досліджувальній (62 пацієнти) - з використанням електрозварювальних технологій. Пацієнти обох груп за віком, співвідношенням чоловіків та жінок, локалізацією, стадією та морфологічною характеристикою пухлини, а також за характером операції статистично не відрізнялися. Для оцінки інтенсивності больового синдрому застосовували візуальну аналогову 10-бальну шкалу (за B. Fishman і співавт., 1987). Больовий синдром усували за допомогою наркотичних анальгетиків, нестероїдних протизапальних препаратів та комбінованих спазмоанальгетиків. Тривалість прийому препаратів визначалася тривалістю больового синдрому. Висновки: застосування електрозварювального апарата створює оптимальні умови для швидшого загоєння рани внаслідок меншої травматизації тканин, відсутності чужорідного шовного матеріалу в рані, скорочення тривалості оперативного втручання та терміну дії наркотичних засобів. Це сприяє зменшенню інтенсивності та тривалості післяопераційного болю (з 5 - 6 балів у перший день після операції, до 2 - 3 балів - на третій і 0 - 1 балу - на сьомий), поліпшенню загального стану хворих, скороченню терміну післяопераційної реабілітації та перебування в стаціонарі.

Мета роботи - дослідити та порівняти морфогістологічні зміни в м'яких тканинах шиї та судинах, що виникають під час застосування електрозварювального апарата і традиційного методу електрокоагуляції в хірургічному лікуванні хворих на рак гортані. Проведено дослідження морфогістологічних змін м'яких тканин шиї та судин, що виникають при електрозварюванні та електрокоагуляції в хірургічному лікуванні хворих на рак гортані. Зразки тканин для дослідження відбирали під час оперативного втручання з ділянок, які видаляли, обробляли за стандартною гістологічною методикою та вивчали. Морфологічні зміни в м'яких тканинах, що виникають у випадку роз'єднання м'яких тканин шиї за допомогою електрозварювального апарата ЄК-300М1, на відміну від електрокоагуляції є мінімальними. Запропонований метод електротермоадгезії для забезпечення судинного гемостазу сприяє формуванню морфологічно та функціонально життєздатної судинної культі і має значні переваги у порівнянні із застосуванням електрокоагуляції. Висновки: під час морфологічного дослідження тканин виявлено, що альтеративні зміни в м'яких тканинах шиї під дією електрозварювання відповідають площині аплікації електродів інструменту і не поширюються на навколишні структури. На відміну від електрокоагуляції цей метод не призводить до глибоких некротичних змін у ділянках тканин, що прилягають до місця розрізу. Застосування електрозварювання в ларингохірургії відкриває широкі перспективи для вдосконалення та підвищення якості оперативних втручань.

Індекс рубрикатора НБУВ: П718.4-451.22

Рубрики:

Норка

Шифр НБУВ: Ж72108 Пошук видання у каталогах НБУВ 

  Скачати повний текст

Обгрунтовано методичну систему виробничого навчання майбутніх кравців у ПТНЗ, яка побудована на основі використання інтегрованих мікромодулів, які інтегрують зміст навчання з кожної мікрооперації технологічного процесу. Досліджено структурну модель змісту інтегрованого мікромодуля, яка складається з інструкційно-технологічної, довідкової, оперативно-інноваційної, контрольної складових і побудована на основі мікроструктурного аналізу професійної діяльності фахівців з виходом на рівень технологічних мікрооперацій. Розглянуто метод формування інтегрованого змісту, який грунтується на використанні математичних моделей структур інтегрованого мікромодуля, модуля, модульного блоку. Наведено метод розроблення цілей і змісту навчання на основі інтеграції знань з урахуванням ієрархічної системи професійних умінь та навичок. Розроблено багатодисциплінарну ієрархічну ціль навчання на основі виявлення та використання спорідненого матеріалу навчальних дисциплін професійно-теоретичної підготовки для інтеграції зі змістом виробничого навчання. Розкрито методи інтеграції знань, подальший розвиток полягає у розробці комплексного методу навчання на основі інтегрованих мікромодулів, який забезпечує навчання на репродуктивному та продуктивному рівнях, з одночасною інтеграцію складових мікромодуля в контексті виконання окремої технологічної мікрооперації. Висвітлено засоби виробничого навчання на основі інструкційно-технологічних карт.

Розкрито проблеми підвищення якості хірургічного лікування хворих на рак гортані шляхом розробки та впровадження методики виконання ларингектомії з застосуванням електрозварювання. В експерименті доведено, що застосування електротермоадгезії забезпечує повне та щільне закриття рани. Зазначено, що опромінення тварин ускладнює формування повного щільного рубця. Під час морфологічного дослідження тканин шиї людини, які підлягали дії електрозварювання, виявлено, що гемостаз є надійним, а альтернативні зміни відповідають площині аплікації електродів. Показано, що застосування електрозварювання дозволяє швидко та безкровно розділяти м'які тканини, зокрема, інтраопераційна крововтрата зменшується у 2,8 раза, термін оперативного втручання скорочується у 1,4 раза, а також скорочується термін знаходження хворого під дією наркозних засобів. Констатовано зменшення строків післяопераційної реабілітації. В процесі імунологічного обстеження встановлено, що застосування електротермоадгезії не погіршує імунологічну резистентність організму, а сприяє посиленню деструктивної здатності природних цитотоксичних клітин у 1,7 раза. Зазначено, що показник летальності до трьох років статистично не відрізняється від контрольної групи, частота виникнення рецидиву менше в 1,7 раза. Різниці у рівні регіонального метастазування між дослідними групами не встановлено.

Відтворено цілісну картину підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до організації розумової діяльності учнів. Визначено та теоретично обгрунтовано педагогічні умови підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до організації розумової діяльності учнів, визначено критерії, рівні та показники підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до організації розумової діяльності учнів. Проведено шкалування мотиваційних станів особистості на заняттях з іноземної мови, вивчено зв'язок мотиваційної, емоційної й інтелектуальної сфер студента у процесі формування інтелектуальних умінь. Розроблено методику діагностики підготовки майбутнього вчителя іноземної мови, яку перевірено у навчальному процесі вищого педагогічного навчального закладу, й її ефективність доведено експериментально.

Розглянуто сучасні процеси глобалізації, пов'язані з ними масштабні міграції населення та створення нових підходів до вирішення глобальних проблем.

Мета роботи - у віддалений період (до 3 років) оцінити ефективність тканинозберігаючої високочастотної електрозварювальної ларингектомії у хворих на рак гортані. Обстежено 118 хворих на рак гортані III - IV стадії, які з 2005 до 2009 року перебували на стаціонарному лікуванні в ЛОР-онкологічній клініці НМАПО ім. П. Л. Шупика на базі Київської обласної клінічної лікарні та підлягали радикальному хірургічному втручанню. Пацієнтів розподілено на дві групи: контрольну (57 хворих), в якій операцію проводили за традиційною методикою, та основну (61), в якій виконували операцію з використанням електрозварювання. Пацієнти обох груп за віком, співвідношенням статей, локалізацією, стадією та морфологічною характеристикою пухлини, а також за характером та обсягом операції достовірно не відрізнялися. У віддалений період (до 3 років) вивчали показники летальності, наявність рецидивів та метастазів. Висновки: метод хірургічного втручання (традиційний чи з використанням електрозварювання) у хворих на рак гортані не впливає на рівень летальності (строки спостереження до 1 та 3 років). Під час застосування електрозварювання частота виникнення рецидиву захворювання достовірно менша в 1,8 разу, ніж у хворих, прооперованих за традиційною методикою. Достовірної різниці у показниках регіонального метастазування між групами не встановлено. Враховуючи результати проведених досліджень, можна зробити висновок, що ларингектомія із застосуванням методу електротермоадгезії є радикальним й абластичним хірургічним втручанням.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р56-59 + Р454.68

Рубрики:

Онкологія

Електрохірургія

Шифр НБУВ: Ж26838 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Визначено та теретично обгрутовано педагогічні умови підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до організації розумової діяльності учнів: створення іншомовного середовища у процесі навчально-пізнавальної діяльності, міжособистісне спілкування в процесі підготовки майбутнього вчителя іноземної мови, психолого-педагогічна підготовка. Встановлено, що грунтовна професійно-педагогічна та психологічна підготовка студентів педагогічних ВНЗ виконує виховні та розвивальні функції. Визначено, що педагогіка містить теоретичні обгрунтування процесів виховання, освіти, навчання. Інтеграція в ній даних усіх людинознавчих наук є основою формування у майбутніх вчителів цілісного знання про вихованця як об'єкт і суб'єкт педагогічного процесу. Наголошено, що загальна професійна психолого-педагогічна підготовка у вищій школі виконує важливі професійні функції: забезпечує розвиток у майбутніх вчителів загальної та професійної культури, педагогічної спрямованості мислення, професійно важливих якостей особистості.

Проаналізовано існуючі загальнодидактичні підходи до побудови структурних елементів систем навчання на основі інтеграції знань. Науково обгрунтовано та розроблено методичну систему виробничого навчання майбутніх кравців засобами інтегрованих мікромодулів. Наведено структурну модель змісту інтегрованого мікромодуля, метод формування інтегрованого змісту, метод комплексного навчання на основі інтегрованих мікромодулів. Викладено дидактичні засоби на основі інтегрованих мікромодулів, критерії та показники для оцінювання ефективності методичних систем виробничого навчання.

Розроблено навчальний посібник на основі дисциплін "Виробниче навчання", "Технологія виготовлення одягу" та "Обладнання" згідно державного стандарту професійно-технічної освіти з професії "Кравець". Визначено, що мінімальною структурною одиницею навчального посібника є інтегрований мікромодуль, який містить інструкційно-технологічну, довідкову, оперативно-інноваційну та контрольну складові, а також інтегрує зміст виробничого навчання та споріднених дисциплін в кожній мікрооперації технологічного процесу, що забезпечує формування цілісної системи теоретико-практичних вмінь та навичок. Зазначено, що нові соціально-економічні умови, інтереси виробництва обумовлюють нові вимоги як до підготовки майбутніх педагогів системи професійно-технічної освіти, так і кваліфікованих робітників швейного профілю, здатних ефективно використовувати на практиці досягнення науки і техніки, брати активну участь у технологічному оновленні виробничих процесів. Висвітлено, що розвиток системи професійної підготовки фахівців швейного профілю повинен бути спрямованим на формування в них цілісної системи інтегрованих знань, вмінь та навичок, умінь застосовувати здобуті знання для вирішення конкретних виробничих завдань, швидко опановувати нове обладнання, техніку та технології; освоювати способи самостійної освітньої діяльності; вдосконалювати професійну майстерність. Зазначено, що інтеграційну функцію в системі навчання та виховання майбутніх фахівців швейного профілю виконує виробниче навчання, в ході якого перевіряються міцність знань, здобутих учнями, вмінь переносити ці знання на навчально-виробничу діяльність, формуються та закріплюються соціально необхідні та професійно значущі якості особистості майбутнього робітника, засвоюються основи професійної майстерності.

Розглянуто вплив гуманістичних ідей епохи Відродження на розвиток українського друкарства кінця XVI - початку XVII ст. і діяльність перших українських друкарень у період піднесення суспільно-політичного руху українського народу, що призвів до відродження власної культури та державності.

Проведено системний аналіз інтеграції теоретичного і виробничого навчання в ПТНЗ із використанням модульних технологій. Запропоновано класифікацію інтеграційних підходів у ПТО.

Проведен системный анализ интеграции теоретического и производственного обучения в ПТУЗ с использованием модульных технологий. Предложена классификация интеграционных подходов в профессионально-техническом образовании.

The systems analysis of integration of theoretical and industrial training in vocational schools with the use of modular technologies is carried out in the article. A classification of integrational approaches to vocational-technical education is suggested.

Проведено функціональний аналіз інтеграційних підходів у ПТО. Розроблено математичні та функціональні моделі інтегрованих професій, навчальних дисциплін і модульних блоків.

Проведен функциональный анализ интеграционных подходов в ПТО. Разработаны математические и функциональные модели интегрированных профессий, учебных дисциплин и модульных блоков.

A functional analysis of integration approaches in vocational training has bees made in the article. There have been developed mathematical and functional models of integrated professions, training disciplines and modular blocks.