Індекс рубрикатора НБУВ: Х911.313

Рубрики:

Забезпечення прав людини в галузі правосуддя

Шифр НБУВ: Ж27747 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розглянуто можливості використання інноваційних форм і методів організації учбового процесу вивчення іноземної мови у вищій школі, особливості навчання читанню фахових текстових матеріалів студентами економічних спеціальностей, питання відбору лексичного мінімуму для студентів немовних ВНЗ. Проаналізовано комунікативні функції запитань у сучасній англійській мові, походження прислівників ступеня китайської мови, мовну політику сучасної Африки, особливості андалузького діалекту іспанської мови.

Рассмотрены возможности использования инновационных форм и методов организации учебного процесса изучения иностранных языков в высшей школе, особенности обучения чтению специальных текстовых материалов студентов экономических специальностей, вопросы отбора лексического минимума для студентов неязыковых ВУЗ. Проанализированы коммуникативные функции вопросов в современном английском языке, происхождение наречий степени китайского языка, языковая политика современной Африки, особенности андалузского диалекта испанского языка.

На основі аналізу психолого-педагогічної та філософської літератури визначено сутність "системності" як педагогічної категорії. Визначено, що "системність" в дидактиці розглянуто як принцип навчання та як якість знань. В процесі дослідження з'ясовано, що існує тісний взаємозв'язок між принципом системності в навчанні та іншими дидактичними принципами.

На основе анализа психолого-педагогической и философской литературы определена сущность "системности" как педагогической категории. Выявлено, что "системность" рассматривается как принцип обучения и как качество знаний. В процессе исследования выявлено, что существует тесная взаимосвязь между принципом системности в обучении и другими дидактическими принципами.

On the basis of the analysis of the psychological, pedagogical and philosophical literature the essence "system-definability" as pedagogical category has been certain. It is revealed, that "system-definability" it is considered as a principle of teaching and as quality of knowledge. During research, it is also revealed, that there is a close interrelation between a system-principle in teaching and other didactic principles.

Розглянуто актуальні проблеми викладання іноземних мов у немовному ВНЗ. Розкрито роль мотиваційного підходу у процесі підготовки повноцінного фахівця. Проаналізовано досвід Дипломатичної академії України щодо використання інтерактивних методик для навчання слухачів діалогічного мовлення. Розглянуто деякі аспекти методики навчання студентів перекладу складних термінів. Розкрито перспективи впровадження новітніх інформаційних технологій у процесі вивчення іноземної мови. Обгрунтовано необхідність збільшення навчальних годин і надання додаткових освітніх послуг у процесі навчання іноземної мови професійного спрямування. Розглянуто проблеми використання галузевих словників студентами немовних спеціальностей. Наведено рекомендації щодо розробки тестових завдань з англійської мови професійного спрямування. Визначено ефективніть бланкових методик у процесі навчання аудіюванню (на прикладі практичного курсу німецької мови на немовних спеціальностях). Описано психологічні механізми сприйняття та розуміння професійно спрямованої англомовної телевізійної інформації. Розкрито особливості викладання німецької мови як другої іноземної після англійської у ВНЗ. Розглянуто типові ситуації ділового спілкування для спеціалістів з економіки. Показано ефективність використання ресурсів Інтернет у процесі вивчення іноземної мови у ВНЗ.

Рассмотрены актуальные проблемы преподавания иностранных языков в неязыковых ВУЗ. Раскрыта роль мотивационного подхода в процессе подготовки полноценного специалиста. Проанализирован опыт Дипломатической академии Украины по использованию интерактивных методик для обучения слушателей диалогической речи. Рассмотрены некоторые аспекты методики обучения студентов переводу сложных терминов. Раскрыты перспективы внедрения новейших информационных технологий в процессе изучения иностранного языка. Обоснована необходимость увеличения учебных часов и предоставления дополнительных образовательных услуг в процессе обучения иностранному языку профессиональной направленности. Рассмотрены проблемы использования отраслевых словарей студентами неязыковых специальностей. Даны рекомендации по разработке тестовых заданий по английскому языку профессиональной направленности. Определена эффективность бланковых методик в процессе обучения аудированию (на примере практического курса немецкого языка на неязыковых специальностях). Описаны психологические механизмы восприятия и понимания профессионально направленной англоязычной телевизионной информации. Раскрыты особенности преподавания немецкого языка как второго иностранного после английской в ВУЗ. Рассмотрены типичные ситуации делового общения для специалистов по экономике. Показана эффективность использования ресурсов Интернет в процессе изучения иностранного языка в ВУЗ.

Обгрунтовано й експериментально перевірено дидактичну технологію формування системних знань у студентів педагогічних ВНЗ схемографічними засобами навчання, яка складається з мотиваційно-цільового, змістового, процесуальнго й аналітико-коригувального етапів. Розкрито специфіку організації навчального процесу під час реалізації нової дидактичної технології. Наведено загальну характеристику схемографічних засобів навчання, якими є схеми, таблиці, інтегровані опори. Розроблено алгоритми роботи з навчальними текстами, побудови нових і використання запропонованих варіантів схем, таблиць. Встановлено критерії (когнітивний, ієрархічний), показники та рівні сформованості системних знань у студентів. Експериментально підтверджено ефективність розробленої дидактичної технології. Розроблено науково-методичне забезпечення нової технології (роботи зошити, тестові завдання), використання яких позитивно впливає на формування системних знань у студентів педагогічних ВНЗ схемографічними засобами навчання.

Розкрито роль професійної самореалізації викладача іноземних мов за професійним спрямуванням у навчально-виховному процесі технічного ВНЗ. Розглянуто інтерактивні методи як важливу складову навчання студентів таких освітніх закладів. Надано відомості про основні програми професійної орієнтації англійських шкіл. Показано особливості комунікативної поведінки англійців та українців у контексті теорії міжкультурної комунікації. Обгрунтовано використання Інтернет-технологій у навчанні іноземної мови у ВНЗ економічного профілю. З'ясовано переваги дистанційної технології навчання та перспективи її впровадження. Розкрито особливості та роль переговорів у сучасному світі. Проаналізовано практику викладання англійської мови як іноземної у вищих західноєвропейських закладах освіти. Розглянуто специфіку та стратегію юридичного перекладу, особливості перекладу фразеологічних колокацій. Запропоновано структурно-функціональну модель застосування модульних технологій у дистанційній освіті. Розкрито сучасний стан дослідження англійського речення. Наведено стилістичні характеристики сучасного Британського Детективу.

Індекс рубрикатора НБУВ: Е50*696.24 + Е522.927.17 Oro

Рубрики:

Загальна ботаніка

Scrophulariales

Шифр НБУВ: Ж22024 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Наведено результати аналізу тестів здатностей до навчання (ТЗН)у національних системах вступних випробувань Великої Британії, Ізраїлю, США, Швеції. З'ясовано мету і специфіку цих тестів. Доведено, що моделі використання національних стандартизованих тестувань (НСТ) у країнах різняться. Залежно від призначень вони поділяються на предметні тести та тести здатностей (вербально-комунікативний та логіко-математичний). Встановлено також, що НСТ відрізняються також форматом, типами завдань, змістом тощо. З'ясовано, що ТЗН впливають на підвищення ефективності системи відбору до ВНЗ, рівня її справедливості, актуалізують значущість компетентнісної парадигми загальної середньої освіти.

Представленны результаты анализа национальных тестов способностей к обучению (ТСО) в национальных системах вступительных экзаменов Великобритании, Израиля, США, Швеции. Выяснены цели и специфика этих тестов. Доказано, что модели использования национальных стандартизированных тестов (НСТ) в странах различаются. В зависимости от назначений они делятся на предметные тесты и тесты способностей (вербально-коммуникативные и математические). Установлено также, что НСТ отличаются также форматом, типами задач, содержанием и т.д. Выяснено, что ТСО влияют на повышение эффективности системы отбора в ВУЗ, уровня ее справедливости, актуализируют значимость компетентностной парадигмы общего среднего образования.

Presentation of the results of the analysis of national tests learning ability (TLA) in national entrance examinations Great Britain, Israel, USA, Sweden. Clarified the objectives and specificity of these tests. It is proved that the model using national standardized test (NST) in the country to another. Depending on the destination, they are divided on the subject tests and aptitude tests (verbal communication and math). It was also found that the HCT also differ format, task types, content, etc. Found that the TLA influence in improving the effectiveness of screening in high schools, the level of its equity, actualize the importance of competence paradigm of secondary education.

За результатами порівняльно-анатомічного аналізу плодів шести видів роду Pastinaca L. виділено найбільш вагомі та стійкі ознаки, які можуть бути використані як додаткові для діагностики видів, а також під час ідентифікації рослинної сировини.

Показано роль насіннєвої лабораторії у створенні колекцій рослин Ботанічного саду. Підбито підсумки 60-річної діяльності з обміну насінням, створення насіннєвого фонду та вивчення морфологічних особливостей плодів і насіння.

Підбито підсумки інтродукції рослин і реконструкції ділянки "Декоративні форми" у НБС НАН України, проаналізовано стан колекції та визначено найперспективніші для зеленого будівництва культивари.

Індекс рубрикатора НБУВ: Е522.912.12 + П219.13-26

Рубрики:

Liliales

Шифр НБУВ: Ж22632 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Описано макро- та мікроморфологічні особливості листків рослин 8-ми видів роду Tilia L., представлених 17 внутрішньовидовими таксонами, які належать до секції Anastraea Engl. та є інтродуцентами або аборигенними видами флори України. Підтверджено, що важливими ознаками для ідентифікації лип у неквітучому стані є форма листкової пластинки, її верхівки та крайових зубців, а також форма, особливості жилкування і розміри черешка. Досліджено особливості опушення листків та описано будову залозистих волосків, а також усіх криючих трихом (простих та зірчастих) листка і характер їх розміщення на листковій пластинці (по всій поверхні, вздовж жилок, у кутках великих жилок тощо). Встановлено, що ці характеристики в комплексі із зазначеними ознаками мають важливе значення для визначення видів і таксонів внутрішньовидового рангу секції Anastraea. Відзначено, що за характеристиками опушення листків таксони правомірно об'єднано у секцію Anastraea.

Актуальним завданням сучасної фармації є продовження досліджень лікарської рослинної сировини, яка має багатовіковий досвід використання. Гірчак перцевий (Polygonum hydropiper L.) - однорічна трав'яниста рослина, росте на вологих грунтах, у посівах як бур'ян. В медицині використовується як кровоспинний засіб. Відомості про мікроскопічні ознаки надземної частини рослини в деяких випадках відсутня або викладена не в повному обсязі. Виходячи з вищенаведеного, для розробки методів контролю якості необхідно досконало провести морфолого-анатомічний аналіз рослинної сировини. Мета роботи - проведення морфолого-анатомічного дослідження будови надземної частини гірчаку перцевого (Polygonum hydropiper L.). Опис рослинної сировини проводили мікроскопічно. Анатомічну будову вивчали на препаратах, що були взяті з поверхні та поперечних зрізах, які робили за загальноприйнятими методиками. В ході проведеного дослідження встановлено морфолого-анатомічні ознаки листя, розтруба, стебла, суцвіття гірчака перцевого та досліджено характерні мікроскопічні ознаки рослини. Висновки: вивчені морфолого-анатомічні ознаки надземної частини гірчаку перцевого надали змогу визначити основні морфологічні та структурні анатомічні діагностичні ознаки суцвіття, стебла та листя.

Мета роботи - дослідити трихоми на стеблі та листках вересу звичайного (C. vulgaris (L.) Hull) і 10 його сортів, які належать до різних сортових груп. Однорічні пагони рослин вересу звичайного і його сортів досліджували за допомогою світлових мікроскопів Stemi-2000-C і МБС-3 зі збільшенням у 40, 50 та 100 разів. На листках вересу звичайного і його сортів наявні 2 типи трихом - прості та залозисті. Прості трихоми найчастіше розташовані на стеблі, вздовж краю листкової пластинки і жолобка, в який відкриваються продихи. Висновки: довжина, щільність розташування на поверхні листка і стебла та напрямок росту трихом у вересу та його сортів відрізняються. Стеблові прості трихоми найчастіше розташовані щільніше, ніж листкові. Найдовші волоски на листку та стеблі - у рослин сорту H. E. Beale, найкоротші - у Golden Carpet. Найщільніше розташовані листкові та стеблові прості трихоми у сорту Silver Knight. Трихоми листка вересу та його сортів спрямовані акроскопно, трихоми стебла - хаотично у 6 сортів, базископно - у вересу звичайного і сорту Mullion, акроскопно - у двох сортів, майже горизонтально - у сорту Golden Carpet.

Мета роботи - виявити репрезентативні карпологічні ознаки, які можна використовувати як додаткові для ідентифікації представників родини Brassicaceae Burnett. Зріле насіння 9 раритетних видів родини Brassicaceae з колекції насіннєвої лабораторії Національного ботанічного саду ім. М. М. Гришка НАН України зібрано на ботаніко-географічних ділянках відділу природної флори й одержано за програмою наукового обміну за делектусом. Карпологічні ознаки досліджували з використанням світлового мікроскопа Stemi-2000 C і програми AxioVision. Визначено видоспецифічні морфологічні особливості, які можна використовувати як діагностичні критерії: форму насіння, наявність облямівки, її особливості та прозорість, характер розміщення зародкового корінця і його довжину щодо сім'ядолей, рельєф поверхні екзотести. Висновок: виявлено карпологічні ознаки, які можуть бути використані як надійні додаткові критерії для ідентифікації деяких раритетних представників родини Brassicaceae, що сприятиме організації їх охорони.

Наведено результати порівняльного дослідження морфологічних ознак вегетативних й генеративних органів рослин Tamarix ramosissima Ledeb. Та T. odessana Stevenex Bunge. Таксономічний статус T. odessana, описаного Х. Стевеном з околиць Одеси (Україна), неоднозначно трактується у різних флористичних зведеннях: його розглядають як окремий вид чи форму, надають статус різновиду у складі T. ramosissima, або взагалі не визнають. Опрацювання чисельних гербарних зразків (KW) було проведено з метою з'ясування питання щодо можливості існування T. odessana як самостійного виду. Особливо цінними були матеріали з гербарної колекції М. С. Турчанінова (KW), де представлений також один зразок, зібраний в "Бессарабії", спочатку визначений В. Бессером як "T. tetrandra M. B.", а потім перевизначений як T. odessana. Також ретельно була вивчена фотокопія типового зразка T. odessana (Museum Botanicum Univ. (H) Helsinki). Для порівняння були досліджені гербарні зразки T. ramosissima, зокрема зразок "№ 718. In arenosis ad lacum Noor-Saisan. Fr. et Augusts. Kar. et Kir. 1840" (KW), зібраний з тієї ж території, що і типовий зразок T. ramosissima. Для більшої достовірності були досліджені й інші зразки обох видів та проаналізовано їх першоописи. Встановлено, що за морфологічними ознаками, переважно генеративних органів (форма віночка, пелюсток, чашолистків, стилодія з приймочками) вид T. odessana добре відрізняється від T. ramosissima. Представлена порівняльна таблиця з морфологічними характеристиками рослин обох видів та фотографії їх вегетативних й генеративних органів, за якими вони найпомітніше різняться. Проте, для остаточного вирішення питання видової самостійності T. odessana доцільно було б в подальшому залучити молекулярно-біологічні дані, які на сьогодні відсутні.

Представлено результати дослідження нектарників 13 видів роду Rosa з колекції саду троянд Національного ботанічного саду ім. М. М. Гришка НАН України. За допомогою світлової мікроскопії вперше детально описано та проілюстровано їх морфологічні особливості. У всіх досліджених видів нектарники флоральні, гіпантіальні, симетричні, структурні, мезенхіматозні, пeрсистентні. За характером розташування андроцею - інтрастамінальні, лише у R. henryi виявлено амфістамінальний нектарник. Кожен вид морфологічно відокремлений від інших за однією або кількома ознаками нектарника. На основі аналізу діаметру нектарника та зіву гіпантію, товщини нектароносної тканини навколо зіву та по краю нектарника, форми нектарника на поздовжньому зрізі виділено групи нектарників за формою - опуклий (конусоподібний та куполоподібний), увігнутий та плаский. Останній характерний лише для R. roxburghii, який за іншими морфологічними ознаками виділений у монотипний підрід Platyrhodon. За характером поверхні нектарників виділяються R. xanthina з сосочкоподібними виростами клітин і R. henryi - з рівномірно горбкуватим рельєфом. Відмічено зменшення товщини нектароносної тканини в радіальному напрямку, окрім R. spinosissima, у якого вона майже незмінна по всій площині нектарника. Перелічені морфологічні відмінності можуть бути використані як додаткові діагностичнi ознаки на видовому таксономічному рівні. Ознаки обрису зіву та країв нектарника мінливі в межах виду та не є таксономічно значущими. Подано оригінальнi рисунки та фотографії нектарників в обрисі та на поздовжньому зрізі.

Висвітлено історію створення та етапи становлення Національного ботанічного саду імені М. М. Гришка як наукової установи НАН України. Наведено результати з розробки наукових основ охорони флористичного різноманіття помірного поясу Євразії ex situ. Подано дані щодо розробки наукових основ ландшафтної архітектури й оптимізації міських і паркових культурфітоценозів і збагачення дендрофлори України в умовах кліматичних змін. Висвітлено наслідки досліджень рослин тропічних біомів: формування колекційного фонду, збереження ex situ, перспективи використання. Показано результати інтродукції та селекції квітниково-декоративних рослин. Розкрито важливі результати акліматизації та селекції нових і малопоширених плодових рослин. Висвітлено фундаментальні та прикладні засади інтродукції корисних рослин і збагачення культурфітоценозів в України. Наведено результати досліджень з біолого-екологічних та алелопатичних засад інтродукції рослин. Показано еколого-просвітницьку діяльність Національного ботанічного саду імені М. М. Гришка.